大学生信息检索中的"两指技能"及其克服措施分析

从教育心理学角度阐述"技能"与"两指技能"概念,举例说明大学生信息检索中普遍存在的"两指技能"现象.从检索者自然形成的检索习惯、安于现状的惰性心理和搜索引擎的易用性、智能化、个性化3方面,分析了大学生信息检索中"两指技能"形成的原因,并提出克服和矫正的具体措施.具体包括:教师与学生都需要进一步理解信息检索在当代社会中的意义;加强信息素养课的教学工作,变选修课为必选课或必修课;加强对学生信息检索技能的教学、训练与指导.