“两栖型组织”视域下高校综合改革进程探析

理论是实践的先导，思想是行动的指南，基于理论视角的转变来应对、处理和解决实践问题是高校综合改革进程的必然选择，本文针对我国高校综合改革进程存在顶层设计缺席理论创新及微观实践改革中“破立不平衡”导致基层无法模着石头过河的现状，借鉴国外两栖型组织理论、契合顶层与基层“破立深度融合”的经验，来探讨我国高校综合改革的进程。

知识生产模式的现代转型与研究型大学跨学科组织的建构

知识生产模式转型是研究型大学跨学科组织建构与运行的内在动因与原始驱动。由高深知识和学术研究催生的内在诉求,与科技进步和知识经济所触发的利益主体间非线性交互产生的外在诉求共同塑造着以学术逻辑为导向的模式Ⅰ向以学术和应用逻辑混合为导向的模式Ⅱ演进,进而促进以解决复杂实际问题为目的的跨学科知识生产与组织建构逻辑的孕育。作为美国顶尖的公立研究型大学,密歇根大学凭借其卓越的办学实力与战略规划,基于“两栖型”的组织建构理念形成了独立稳定、灵活分散、辅助协同、开放合作的多类型跨学科组织共同体,并通过与适切的运行保障机制相耦合,以此支撑知识生产的高水平、可持续与创新性。进一步指出,未来中国研究型大学跨学科组织的建构策略与优化路径。