高校参与部队士兵军地两用人才培养模式和途径的研究

本文简单回顾了以“绿色证书”模式开展部队士兵为主要对象的军地两用人才培养教育 ;研究了士兵在“绿色证书”培训中的学习动机与需求特征 ;探讨了“绿色证书”培训作为高校参与部队士兵军地两用人才培养的制度化和规范化模式与途径的可行性及其现实意义 ;对部队士兵回乡务农的实际效果作了跟踪分析 ;对该模式的持续发展机制进行了探讨。

培养军地两用人才我们应该做些什么?

培养军地两用人才,是我们国家和军队人才建设的一个重大战略部署,也是我国发展职业教育的一个重要方面。从一九七七年以来,中央军委的领导同志多次就培养两用人才的问题发表谈话。邓小平同志指出,要把教育训练提高到战略地位,就包括把军队办成一个大学校,使干部既学到现代战争知识。

扎扎实实做好培养两用人才工作

自1983年以来,我们大队一直坚持积极探索,不断创新,扎扎实实做好培养两用人才工作。先后投资近30万元,开办了船舶驾驶、消防、救生、艇筏操纵、急救专业,电工、无线电修理、机械维修、电气焊、裁剪、烹饪、新闻通讯、摄影美术等两用人才班63个,共培训官兵1491人次。退伍战士基本上都学到了一两门民用技术,绝大多数获得了驻地劳动部门颁发的全国通用的专业技术等级证书。每年都向地方有关单位输送一批合格人才。1990年大队被国家民政部、总政治部评为全国全军的育才先进单位。

重温军委邓主席的重要指示 深入持久地抓好培养两用人才工作

今年,是军委邓主席倡导部队培养军地两用人才十周年。十年的实践充分证明,部队大力培养军地两用人才,是毛泽东思想的新发展,是新时期我军建设的一个伟大创举。它不仅对部队建设起了重要作用,在全国人民中也引起了强烈的反响。在纪念邓主席指示发表十周年的时候,我们聚认真总结十年来培养两用人才工作的经验,对育才工作进行一次再发动、再普及、再提高,沿着教育训练一体化的方向,把培养两用人才工作深入持久地开展下去。一、进一步深化对培养两用人才战略意义的认识1977年12月28日,邓主席在中央军委全会上指出:"我们军队要搞得生动活泼些。

军地两用人才培养模式探讨

人才是兴军之本,教育是兴军之道,军地两用人才培养在我国军队转退工作中具有重要的作用。本文在分析部队军人学习的性质特点和我国开展军地两用人才培养的重要意义的基础上,结合国内外的退役军人培训现状,讲述清华大学继续教育学院开展军地两用人才的培养模式,探讨了我国退役、转业军人培养工作的发展思路。

浅谈培养多层次战士两用人才的可行性

最近,我们到一些部队对两用人才工作做了些调查,看到一些同志对培养多层次的两用人才的问题还缺乏认识,行动不够自觉,使一些单位的育才工作陷入了一定的盲目性。有的片面强调高层次,有的至今还停留在初级阶段,还有的甚至没有起步。这些情况告诉我们,培养多层次的战士两用人才是当前育才工作中值得重视的一个问题。

部队官兵对军地两用人才培养态度与行动的实证研究——基于356份问卷数据的分析

随着经济社会的快速发展,军地两用人才培养问题已经越来越具有紧迫性。通过实证分析发现:大部分调查对象认为部队领导对军地两用人才培养工作的重视程度不够、部队军地两用人才培养经费不足问题比较凸显;大部分部队官兵参加军地两用人才培养的需求是非常强烈的;部队官兵在过去两年内参加过军地两用人才培养的比例并不高;部队官兵对军地两用人才培养工作的满意度是比较低的。要想有效推进军地两用人才培养工作,单靠一个方面的力量是不行的,需要政府、社会、部队和官兵的共同努力。

充分发挥军地两用人才在开发建设大西北中的作用

开发建设大西北需要大批多层次、多方面的专业技术人才。正确认识军地两用人才在开发建设大西北中的地位和作用。探讨如何发挥军地两用人才作用的途径和措施，对驻西北部队切实增强育才工作的适应性，提高开发使用军地两用人才效益，具有十分重要的现实意义。

以清华优质教育资源 构建军地两用人才和爱国主义教育培训体系

本文系统阐述了围绕以清华大学优质教育资源,在军地两用人才培养和爱国主义教育方面开发的系列培训项目。在落实科学发展观新形势下,这些培训项目无疑是精神文明建设的重要载体。受到了社会的广泛赞誉,取得了一定的社会效益和经济效益。

网络教学在培育“军地两用人才”中的作用

本文探讨了网络教学在改革传统教学模式,进行创新教育,培养“军地两用人才”创新意识、创新能力中所起到的重要作用。

高职院校军地两用人才培养现状研究

为了满足我国士官人才培养的发展需求,高职院校在近年来逐步提高了对军地两用人才培养的重视,推进军地融合发展模式在日常教学活动中的深化落实。对于士官人才培养来说,这也是一种重要的教育途径。本文以高职院校军地两用人才培养为探讨主题,简要分析当前国内、国外在军民融合发展现状,阐述培养军地两用人才的核心目标,提出打造双主体教学环境、实行分层教学等有效的实践途径。

在专职共青团干部中培养“两用人才”的现实需要和可能性

共青团是党的助手,是党的后备军,共青团的专职干部不仅是共青团的中坚,更是党的后备干部队伍的重要来源。随着党中央关于实现干部队伍的“革命化、年轻化、知识化、专业化”这一具有伟大战略意义的任务的提出,加速团干部队伍的建设,尤其是实现专职团干部的“四化”的问题,也自然提到议事日程上来了。本文仅根据实现干部队伍“四化”的要求,试就在专职团干部中培养“两用人才”(即团内和转业后通用或流通)的问题,谈点滴不成熟的看法和设想。

送知识到军营 育人才为四化——佳木斯市军地共育两用人才情况综述

佳木斯市在响应和落实党中央、中央军委关于大力培养军地两用人才的指示的工作中,取得显著成果,被誉为“拥军城”,并在这里召开了全国拥军优属、拥政爱民经验交流会。余秋里同志在讲话中肯定了佳木斯市军地双方“在实践中创造了把军民共建和军民共育结合起来的新经验”,“开创了新时期“双拥”工作的新局面”.并指出“这次会议在佳木斯市召开,就是要学习他们的经验,推广他们的经验”.开展智力拥军活动,军地共育两用人才,是佳木斯市“双拥”工作的突出特点,到一九八六年底,通过各种渠道已经帮助部队培训学员1.

培养军地两用人才的社会学论证——青年战士的社会化目标系统

军队是所革命的大学校,历来是培养人才的地方。民主革命时期如此,社会主义革命亦然。今天,保卫四化和建设四化需要大批真才实学的人才,所以培养两用人才是我们军队义不容辞的任务。我们知道,社会化机构主要有家庭、学校、社会。军队同样是社会化机构。在部队需要人才。

为培养军地两用人才尽心尽力

培养军地两用人才是近几年军队建设中最受欢迎的一件事,也是我国发展职业教育的一个重要方面。中国民主建国会中央委员会和全国工商联的领导,对发动本会成员积极参加此项培训工作,极为重视,认为是一项智力拥军的光荣任务,具有军民共建精神文明的重要政治意义。两会领导总结各地两会培训工作的情况,总结成几条经验:一、积极主动、送教上门;二、从部队实际出发,适应需要,把文化知识和生产技术培训结合起来;三、掌握职业技术教育的规律和要求,密切联系实际,注重生产技能的实习,保证教学质量。各地两会组织在领导的推动下,在培训军地两用人才方面作出了可喜的成绩。据从北京、吉林、沈阳、南京、青岛、淄博、辽阳等地反映的情况,近几年来他们已举办财会、企业管理、电子技术、无线电修理、电视机修理、烹饪、服装裁剪、摄影等各类培训班,培训学员1500余人。这里辑录的两个材料,可供各地职业培训单位参加两用人才培训工作时的参考。同时,我们希望得到更多这方面的稿件,以便进一步交流经验,把培养军地两用人才的工作做得更好。

佳木斯市机械局积极支持部队培养两用人才

一年来,佳木斯市机械局充分利用现有的办学条件,调动各方面的积极性,大力支持部队培养两用人才。他们与市工农教育办帮助八一七七三部队联合建立一所坦克团中等文化技术学校,把文化、技术知识及时地送到了部队。为了摸清部队的办学需求,他们先后去部队访问了四十八次。局党委书记还亲自带队前往八师坦克团共同制定教学计划,帮助部队开设了制图、专业工艺、技术基础等课程,培训了一大批车工、钳工、汽车修理工、农机修理工。根据部队需要,还办了一个干部高中班。为了把知识尽早地传给部队,他们还从局属基层单位选派了十五名具有多年教学经验,水平较高的骨干工程师、教师去部队任课,随时为干部、战士实习考核及岗位练兵提供方便条件。同时,还组织全局工人、干部、工程技术人员为战士献书六千三百一十一册、集资五千一百多元。

银行团干部中培养政企两用人才的客观趋势

经济体制改革使国民经济发生了深刻的变革。银行作为联系国民经济各部门的纽带,它既是管理金融的国家机关,又是直接参与经济活动的独立经济部门。所以,银行不仅要在宏观上促进国民经济的发展,更要在微观上不断进行自身的变革。这就势必要起用一大批既有宏观思路,又有开拓精神;懂管理,善经营;能从事银行业务工作,又能做思想政治工作的青年干部,即所谓“政企”两用人才(这里的“政”系指政治工作,“企”

把培养军地两用人才工作纳入成人教育轨道

培养两用人才,使部队的干部战士既能打仗,又能搞好社会主义建设,这是邓小平同志在一九七七年提出的。十年的实践证明,培养两用人才完全适应全党工作重点转移和军队建设战略指导思想转变的需要,是利国、利军、利民的长远大计和英明决策。培养两用人才,直接关系着部队的革命化、现代化、正规化建设,也关系着地方的两个文明建设。几年来,通过军民共育,驻佳部队累计培训学员1.8万余人,其中获大专文凭的132人,获中专和高中文凭的1074人,获中级技术等级证书的1521人,获职业技术证书的7521人。从长远观点看,部队办学是为地方培养人才。

培养军地两用人才工作应注意的问题

目前,部队的育才工作虽然取得了很大的成绩,但也有问题潜在地存在着,很值碍我们的各级领导重视和解决。问题一:重学习轻使用。为了让战士在退伍前学到一门技术,绝大多数的单位想了不少的办法,做了许多工作。但对战士退伍后能否有用武之地考虑较少。有些学习内容,到地方后不能很快地使用上,造成部分战士对本部队的抱怨和对自身前途的茫然。这除了有些两用技术的效益显示需有一个过程和地区、家庭等客观因素外,主要是部队的育才内容不能适应地方形势发展的霈要。

浅谈学分认证对军地两用人才培养的影响——以中文专业为例

当下,学分银行建设作为实现终身学习的重要举措之一显得日益重要。除学生之外,现役部队官兵对学分认证制度的建立也有着极大的需求。本文通过介绍现役部队官兵的学习现状及学习需求,展开对军地两用人才培养中对学分认证的思考,同时借鉴发达国家之前学习认证的理论与实践,以期为我国开放大学的学分银行建设提供参考。