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题名向量法对两直线夹角公式的改进
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作者
周淦利
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机构
江苏省泰州市刁铺中学
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出处
《中学数学教学》
2006年第2期14-14,共1页
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关键词
两直线夹角
公式
向量法
高中教材
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名两直线夹角概念教学应“求”“用”并重
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作者
王琪
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机构
江苏省盐城中学
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出处
《数学教学研究》
2003年第9期21-23,共3页
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文摘
两直线夹角定义是高中数学中一个基本的概念.通过学习,学生一般都能利用夹角公式来求两直线夹角的大小,甚至还能求与两直线夹角平分线相关的问题.
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关键词
两直线夹角
概念教学
高中数学
例题
错解分析
教材
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名走出两直线夹角概念的误区
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作者
王琪
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机构
江苏
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2003年第12期8-9,共2页
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文摘
两直线夹角定义可概括为:“从一条直线到另一条直线的角中,把不大于直角的角叫做两条直线所成的角,简称夹角.”这个概念虽然简单,但在解题时,仍有同学会不自觉地走进认识的误区,导致解题错误,下面剖析几例.
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关键词
两直线夹角
概念
高中
数学
解析几何题
错解分析
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
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