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基于HYAD-01安全用电技能实训装置的模拟触电实训
1
作者
时慧喆
贝广霞
宋正阳
《机电信息》
2019年第30期137-138,共2页
随着社会电气化水平的不断提高,电在生产和生活中所扮演的角色越来越重要。作为现代社会不可缺少的动力源,电在给人们带来各种方便的同时,所导致的触电事故也在不断增加。为了使学生对各种形式的触电事故有进一步的了解,思考如何预防触...
随着社会电气化水平的不断提高,电在生产和生活中所扮演的角色越来越重要。作为现代社会不可缺少的动力源,电在给人们带来各种方便的同时,所导致的触电事故也在不断增加。为了使学生对各种形式的触电事故有进一步的了解,思考如何预防触电事故,设计了相关实训项目供学生学习,实训项目在HYAD-01安全用电技能实训装置上进行。
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关键词
模拟
触电
单
相
触电
两相触电
跨步电压
HYAD-01安全用电技能实训装置
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职称材料
企业供配电网触电与预防措施
2
作者
陈志华
赵贤华
《电气时代》
2015年第5期88-89,共2页
触电的种类和原因很多,极易造成安全事故。为了弥补有些人员实践经验和安全常识的不足,进而高效地应对在工作中突发的触电现象,在此对企业供配电网触电与预防措施进行探讨。由于人体是良导体,当人体触碰带电体、带电体与人体之间发生放...
触电的种类和原因很多,极易造成安全事故。为了弥补有些人员实践经验和安全常识的不足,进而高效地应对在工作中突发的触电现象,在此对企业供配电网触电与预防措施进行探讨。由于人体是良导体,当人体触碰带电体、带电体与人体之间发生放电、电气设备的电弧波及人体某些部位时电流都会通过人体经大地或通过其他导体形成回路,对人体产生生理和病理的伤害,这种现象称为触电。
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关键词
预防措施
带电体
电气设备
两相触电
跨步电压
触电
接地线夹
触电
事故
电气安全知识
接地电阻
电流极
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职称材料
纯电动汽车学习入门(十四)——高压电安全防护(上)
3
作者
李玉茂
《汽车维修与保养》
2022年第10期51-54,共4页
(接2022年第8期)一、准备知识1.高压电定义说来话长,以前汽车修理厂的工种设有“交流电工”和“直流电工”,前者维修厂房电气设备,后者维修汽车电器设备(图1)。现在电动汽车维修人员,还要掌握一些交流电知识,例如不清楚交流电三线四线制...
(接2022年第8期)一、准备知识1.高压电定义说来话长,以前汽车修理厂的工种设有“交流电工”和“直流电工”,前者维修厂房电气设备,后者维修汽车电器设备(图1)。现在电动汽车维修人员,还要掌握一些交流电知识,例如不清楚交流电三线四线制,就无法理解单相触电和两相触电。
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关键词
汽车修理厂
纯电动汽车
汽车维修人员
汽车电器设备
高压电安全
四线制
交流电
两相触电
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职称材料
触电与哪些因素有关
4
作者
何万龄
《物理教师》
1992年第6期35-36,共2页
触电,是指人体接近或接触到带电体,在人体与带电体之间产生闪击或持续性放电电流,造成人体的各种伤害,甚至危及生命。了解触电原因,杜绝触电现象,确保用电安全具有十分重要的意义。一、触电的形成按人体触及带电体的方式不同,触电有以下...
触电,是指人体接近或接触到带电体,在人体与带电体之间产生闪击或持续性放电电流,造成人体的各种伤害,甚至危及生命。了解触电原因,杜绝触电现象,确保用电安全具有十分重要的意义。一、触电的形成按人体触及带电体的方式不同,触电有以下5种形式:(1)单相触电:人体触及某一相带电体时,电流从带电体通过人体流入大地。(2)两相触电:人体两处同时触及两相带电体时,电流从一相带电体通过人体流入另一带电体。(3)高压电弧触电:当人体接近高压带电体到一定距离时,带电体和人体之间的空气被击穿,产生电弧。
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关键词
带电体
放电电流
两相触电
高压电弧
定距离
跨步电压
触电
用电安全
工频电流
触电
事故
触电
伤害
原文传递
体验式安全培训方式的探索与实践
5
作者
李晓君
刘晓斐
+2 位作者
王洋
姜新
李方印
《吉林劳动保护》
2015年第10期23-25,共3页
加强安全培训工作是强化企业安全生产基础建设,提高企业安全管理水平和从业人员安全素质,提升安全监管监察效能的重要途径;是防止"三违"行为,不断降低事故总量,遏制重特大事故发生的源头性、根本性举措;但采取什么样的培训形...
加强安全培训工作是强化企业安全生产基础建设,提高企业安全管理水平和从业人员安全素质,提升安全监管监察效能的重要途径;是防止"三违"行为,不断降低事故总量,遏制重特大事故发生的源头性、根本性举措;但采取什么样的培训形式才能让学员切实学有所获,却让人煞费苦心。以往常规的安全培训多数都是在教室里,老师在上面讲,学员在下面听;说教多,互动少,学员注意力易分散,培训效果不尽如人意。
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关键词
源头性
安全监管监察
安全生产基础
体验式
安全管理水平
高温水
防护用品
两相触电
工作帽
触电
急
原文传递
题名
基于HYAD-01安全用电技能实训装置的模拟触电实训
1
作者
时慧喆
贝广霞
宋正阳
机构
山东科技大学工程实训中心
中国重汽集团泰安五岳专用汽车有限公司
出处
《机电信息》
2019年第30期137-138,共2页
文摘
随着社会电气化水平的不断提高,电在生产和生活中所扮演的角色越来越重要。作为现代社会不可缺少的动力源,电在给人们带来各种方便的同时,所导致的触电事故也在不断增加。为了使学生对各种形式的触电事故有进一步的了解,思考如何预防触电事故,设计了相关实训项目供学生学习,实训项目在HYAD-01安全用电技能实训装置上进行。
关键词
模拟
触电
单
相
触电
两相触电
跨步电压
HYAD-01安全用电技能实训装置
分类号
TM92 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
企业供配电网触电与预防措施
2
作者
陈志华
赵贤华
机构
甘肃省理工中等专业学校
中国铁建电气化局集团第一工程有限公司
出处
《电气时代》
2015年第5期88-89,共2页
文摘
触电的种类和原因很多,极易造成安全事故。为了弥补有些人员实践经验和安全常识的不足,进而高效地应对在工作中突发的触电现象,在此对企业供配电网触电与预防措施进行探讨。由于人体是良导体,当人体触碰带电体、带电体与人体之间发生放电、电气设备的电弧波及人体某些部位时电流都会通过人体经大地或通过其他导体形成回路,对人体产生生理和病理的伤害,这种现象称为触电。
关键词
预防措施
带电体
电气设备
两相触电
跨步电压
触电
接地线夹
触电
事故
电气安全知识
接地电阻
电流极
分类号
TM727.3 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
纯电动汽车学习入门(十四)——高压电安全防护(上)
3
作者
李玉茂
机构
本刊编委会
中国汽车工程学会汽车应用与服务分会
北京市工业技师学院汽车技术应用系
清华大学、北京理工大学师资培训基地
出处
《汽车维修与保养》
2022年第10期51-54,共4页
文摘
(接2022年第8期)一、准备知识1.高压电定义说来话长,以前汽车修理厂的工种设有“交流电工”和“直流电工”,前者维修厂房电气设备,后者维修汽车电器设备(图1)。现在电动汽车维修人员,还要掌握一些交流电知识,例如不清楚交流电三线四线制,就无法理解单相触电和两相触电。
关键词
汽车修理厂
纯电动汽车
汽车维修人员
汽车电器设备
高压电安全
四线制
交流电
两相触电
分类号
U46 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
触电与哪些因素有关
4
作者
何万龄
机构
甘肃白银市实验中学
出处
《物理教师》
1992年第6期35-36,共2页
文摘
触电,是指人体接近或接触到带电体,在人体与带电体之间产生闪击或持续性放电电流,造成人体的各种伤害,甚至危及生命。了解触电原因,杜绝触电现象,确保用电安全具有十分重要的意义。一、触电的形成按人体触及带电体的方式不同,触电有以下5种形式:(1)单相触电:人体触及某一相带电体时,电流从带电体通过人体流入大地。(2)两相触电:人体两处同时触及两相带电体时,电流从一相带电体通过人体流入另一带电体。(3)高压电弧触电:当人体接近高压带电体到一定距离时,带电体和人体之间的空气被击穿,产生电弧。
关键词
带电体
放电电流
两相触电
高压电弧
定距离
跨步电压
触电
用电安全
工频电流
触电
事故
触电
伤害
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
体验式安全培训方式的探索与实践
5
作者
李晓君
刘晓斐
王洋
姜新
李方印
出处
《吉林劳动保护》
2015年第10期23-25,共3页
文摘
加强安全培训工作是强化企业安全生产基础建设,提高企业安全管理水平和从业人员安全素质,提升安全监管监察效能的重要途径;是防止"三违"行为,不断降低事故总量,遏制重特大事故发生的源头性、根本性举措;但采取什么样的培训形式才能让学员切实学有所获,却让人煞费苦心。以往常规的安全培训多数都是在教室里,老师在上面讲,学员在下面听;说教多,互动少,学员注意力易分散,培训效果不尽如人意。
关键词
源头性
安全监管监察
安全生产基础
体验式
安全管理水平
高温水
防护用品
两相触电
工作帽
触电
急
分类号
X925 [环境科学与工程—安全科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于HYAD-01安全用电技能实训装置的模拟触电实训
时慧喆
贝广霞
宋正阳
《机电信息》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
企业供配电网触电与预防措施
陈志华
赵贤华
《电气时代》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
纯电动汽车学习入门(十四)——高压电安全防护(上)
李玉茂
《汽车维修与保养》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
触电与哪些因素有关
何万龄
《物理教师》
1992
0
原文传递
5
体验式安全培训方式的探索与实践
李晓君
刘晓斐
王洋
姜新
李方印
《吉林劳动保护》
2015
0
原文传递
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