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浅谈高中英语教学中存在的不良倾向及对策
被引量:
1
1
作者
黄桂枝
《成才之路》
2008年第11期78-79,共2页
目前为止高中英语有三种教材:老教材、SEFC(1993~2003)教材、新教材,通过观摩湖南师范大学附中、长郡中学、周南中学的教学活动。
关键词
高中英语教学
两种不良倾向
语法教学
英语口语教学
英语教师
新教材
语法知识
对策
教学过程
培养学生
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职称材料
小说教学要重视“言说的智慧”——《品质》教学的三种教法感想
被引量:
2
2
作者
张永飞
《新课程研究(上旬)》
2007年第6期27-28,共2页
当前的现当代小说教学中普遍存在着两种不良倾向:“泛语文”和“反文学”。“泛语文”就是着眼于小说的内容,而忽视了小说的“言说的智慧”,从根本上放弃了通过小说鉴赏提高学生语文能力的教学目标。以小说《品质》教学为例。
关键词
小说教学
小说鉴赏
品质
教学目标
学生
反文学
教法
智慧
两种不良倾向
现当代
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职称材料
钱大昕的学者风度
3
作者
施丁
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1998年第2期112-118,共7页
钱大昕是乾嘉史学界的杰出代表,不仅治学功底扎实,学术成绩突出,而且为人为学具有诚厚谦逊的优良的学者风度。对同辈学者亲切交往、坦诚相待,对前辈学者由衷尊崇叉贡献己见,对古代学者实事求是而不刻意苛求,对晚辈学者真诚诱导和...
钱大昕是乾嘉史学界的杰出代表,不仅治学功底扎实,学术成绩突出,而且为人为学具有诚厚谦逊的优良的学者风度。对同辈学者亲切交往、坦诚相待,对前辈学者由衷尊崇叉贡献己见,对古代学者实事求是而不刻意苛求,对晚辈学者真诚诱导和热情提携,与历来文人学者中骄与吝两种不良倾向迥然不同,值得继承和发扬。
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关键词
钱大昕
学者风
《十七史商榷》
两种不良倾向
《新唐书》
《文史通义》
实事求
戴氏
墓志铭
《续资治通鉴》
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职称材料
建议不被采纳时秘书应如何对待
4
作者
贾夕
《秘书之友》
1998年第6期28-29,共2页
出谋献策是秘书的重要职能,建议能否被领导采纳并在实践中发挥积极功效则是衡量秘书业绩的重要标志。当自己的建议屡屡被束之高阁后,秘书人员容易产生两种不良倾向:一是产生自卑自责、自暴自弃的心理,怀疑自己的能力和水平,甚至对个人...
出谋献策是秘书的重要职能,建议能否被领导采纳并在实践中发挥积极功效则是衡量秘书业绩的重要标志。当自己的建议屡屡被束之高阁后,秘书人员容易产生两种不良倾向:一是产生自卑自责、自暴自弃的心理,怀疑自己的能力和水平,甚至对个人前途丧失信心;另一种是抵触心理,总觉得自己的建议很有价值,只是没有遇到伯乐,颇感怀才不遇。当建议未被采纳时,秘书应正确对待。
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关键词
秘书业
未被采纳
高价值
无价值
秘书人员
三条建议
安全工作制度
两种不良倾向
考核评比
华东船舶工业学院
全文增补中
西方企业管理的新趋势及其对我国的启示
5
作者
梁国仙
《广西商业经济》
1997年第2期46-48,共3页
关键词
西方企业
对我国的启示
新趋势
经营管理者
我国企业
职工教育
企业管理
管理阶层
经济效益和社会效益
两种不良倾向
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职称材料
坚持以实绩用人
6
作者
戴长支
晓宁
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1994年第4期75-76,共2页
坚持以实绩用人徐州教院戴长支,晓宁坚持以实绩用人是我党的优良传统,也是我们选拔使用干部必须坚持的原则。调整干部时很容易出现两种不良倾向,一种是“捡到篮里都是菜”,一种是要官、跑官、买官。这两种现象都不好,都不利于选准...
坚持以实绩用人徐州教院戴长支,晓宁坚持以实绩用人是我党的优良传统,也是我们选拔使用干部必须坚持的原则。调整干部时很容易出现两种不良倾向,一种是“捡到篮里都是菜”,一种是要官、跑官、买官。这两种现象都不好,都不利于选准配强.必须加以克服。j一是加强干部...
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关键词
干部思想教育
名利观
两种不良倾向
投机取巧者
选用干部
党的优良传统
选拔使用
公平竞争
“曝光”
严重违纪
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职称材料
全面实施素质教育要抓好三个基本环节
7
作者
张驱美
《湖南社会科学》
1998年第6期46-46,共1页
全面实施素质教育是教育改革的一项重大举措,是适应经济发展、参与国际竞争和促进学生身心健康发展的需要.在具体实施过程中,存在两种不良倾向.一种是有些同志把突出教学中心与素质教育对立起来,认为“不搞应试教育,还提什么以教学为中...
全面实施素质教育是教育改革的一项重大举措,是适应经济发展、参与国际竞争和促进学生身心健康发展的需要.在具体实施过程中,存在两种不良倾向.一种是有些同志把突出教学中心与素质教育对立起来,认为“不搞应试教育,还提什么以教学为中心”,于是学生课后没有任何作业和学习任务,让学生放任自流.另一种是有的同志则在应试教育轨道上老是转变不过来,仍在片面追求升学率.牢牢抓住补课不放手,放学补,节假日补,整班成建制地补课,逼得学生喘不过气来.由此可见,要使素质教育能健康顺利地发展,还有大量工作要做.我认为,在目前情况下,最主要的是抓好以下三个基本环节.
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关键词
全面实施素质教育
应试教育
基本环节
社会主义
教育改革
课堂教学
面向全体学生
两种不良倾向
教师队伍建设
学生身心健康
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职称材料
试论刘伯羽散文创作的艺术缺陷
8
作者
常征
《文艺评论》
1985年第5期76-80,共5页
一难道研究作家作品的艺术特色,就只能一味溢美?建国以来,文学研究一直存在两种不良倾向,其一在极“左”思潮影响下,以教条主义观念,苛求作家作品,动辄大加讨伐,这种行径已为世人所唾弃;其二即是对作家尤其是名家,多溢美之辞,很难听到...
一难道研究作家作品的艺术特色,就只能一味溢美?建国以来,文学研究一直存在两种不良倾向,其一在极“左”思潮影响下,以教条主义观念,苛求作家作品,动辄大加讨伐,这种行径已为世人所唾弃;其二即是对作家尤其是名家,多溢美之辞,很难听到一点来自民间的不同声音,于是文学研究蜕变为廉价吹捧。遗憾的是,此种积弊已甚久矣!今天,笔者试图对刘白羽散文创作提出一些不同的见解,以恢复文学研究的实事求是作风。
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关键词
散文创作
艺术缺陷
作家作品
艺术特色
文学研究
刘白羽
极“左”
两种不良倾向
教条主义
当代散文
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职称材料
浅谈学生制作教具能力的培养
9
作者
宋学敏
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1996年第2期56-56,共1页
浅谈学生制作教具能力的培养宋学敏高等师范专科学校的物理系实验教师必须提高对培养学生实验能力重要性的认识。正如我们物理界老前辈朱正之教授所说:“千言万语说不清,一看实验就分明”,他高度概括了我们知道实验是物理实验演示的...
浅谈学生制作教具能力的培养宋学敏高等师范专科学校的物理系实验教师必须提高对培养学生实验能力重要性的认识。正如我们物理界老前辈朱正之教授所说:“千言万语说不清,一看实验就分明”,他高度概括了我们知道实验是物理实验演示的重要作用。我们要将书本上的理论、定...
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关键词
自制教具
教具制做
物理教学改革
规律性
高等师范专科学校
教师业务水平
物理课
两种不良倾向
麦克斯韦
物理现象
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职称材料
教文言 抓规律
10
作者
唐向宏
《黑河教育》
1996年第2期25-26,共2页
文言文教学过程中,由于词的用法多而复杂,句式特点纷繁众多,学生在学习中往往丈二和尚——摸不着头脑,可能导致两种不良倾向:一是象学外语背单词那样背课文注释、背词的用法、背句式;一是只求翻译大意,不求了解每个字的用法。
关键词
文言文教学
两种不良倾向
句式特点
用法
背课
外语
和尚
名词活用
本义
单音词
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职称材料
新闻写作中常见的空话、套话
11
作者
张世军
《记者摇篮》
1998年第4期32-33,共2页
空话与套话是新闻写作中最常见的两种不良倾向。这两种倾向主要有以下几种表现形式:不必要的议论这种情况多发生在文章的结尾。有些作者在结尾时,常常把事件的性质、意义等一些听众从正文的报道中能够自己得出的结论再重提一遍。比如,...
空话与套话是新闻写作中最常见的两种不良倾向。这两种倾向主要有以下几种表现形式:不必要的议论这种情况多发生在文章的结尾。有些作者在结尾时,常常把事件的性质、意义等一些听众从正文的报道中能够自己得出的结论再重提一遍。比如,有一篇稿件,原稿在结尾处写道:“目前,这个村的八个村办企业都已在市场经济的大潮中站稳了脚跟。”然后又接着写道:“
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关键词
新闻写作
两种不良倾向
表现形式
空话
市场经济
结尾
集体经济
稿件
村办企业
不必要的
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职称材料
漫谈街头防暴格斗术
12
作者
吴强
《拳击与格斗》
2008年第10期44-44,共1页
真成:武术的作用之一就是防身自卫,由于自卫情况多出现在街头,故国外在街头格斗术方面的研究较多,也取得了不可小视的成果。相比于国内,在街斗术理论和技术方面,尚有待提高。诸如防暴基于的法律依据、实施时需要考虑什么样的法律和道德...
真成:武术的作用之一就是防身自卫,由于自卫情况多出现在街头,故国外在街头格斗术方面的研究较多,也取得了不可小视的成果。相比于国内,在街斗术理论和技术方面,尚有待提高。诸如防暴基于的法律依据、实施时需要考虑什么样的法律和道德约束、对街头防暴的手段和限度是否没有任何的限制等等,还需要专家学者进一步探讨。希望广大读者和专业人士也加入到探讨中来。
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关键词
格斗术
武术门派
防卫
暴力事件
暴力攻击
格斗技术
两种不良倾向
学习
实战
自卫
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职称材料
对递延资产的再认识
13
作者
刘洪迅
龙耀光
《绿色财会》
1996年第8期4-4,共1页
关键词
递延资产
变现能力
资产清查
再认
现金及银行存款
企业潜亏
待摊费用
两种不良倾向
债权性资产
地方国有企业
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职称材料
对改制企业的监督不容忽视
14
作者
彭大贵
《瞭望》
北大核心
1998年第18期38-38,共1页
对改制企业的监督不容忽视编辑同志:随着经营方式的改变,强化对股份制企业领导的监督,已是摆在各级领导面前的一项紧迫任务。我觉得应在几个关键问题上实施有效监督,才能推进股份制企业实现持续、快速发展。股份制建立后,企业法人...
对改制企业的监督不容忽视编辑同志:随着经营方式的改变,强化对股份制企业领导的监督,已是摆在各级领导面前的一项紧迫任务。我觉得应在几个关键问题上实施有效监督,才能推进股份制企业实现持续、快速发展。股份制建立后,企业法人代表往往以为自己投股多,把企业内部...
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关键词
改制企业
股份制企业
企业法人代表
两种不良倾向
江苏省
关工委
市场经济条件
建湖县
乡镇企业法
德才兼备原则
原文传递
读者中来
15
作者
吴奔星
《诗刊》
北大核心
1994年第2期48-48,共1页
《诗刊》编辑部: 贵刊今年10月号发表程鹏同志的《这种批评之风不可长》一文,指出近年来评论的两种不良倾向:一是"文学语言可以不要语法规范……"二是"玩弄花样,故弄玄虚……"云云,我读后,觉得切合时宜。只是该文...
《诗刊》编辑部: 贵刊今年10月号发表程鹏同志的《这种批评之风不可长》一文,指出近年来评论的两种不良倾向:一是"文学语言可以不要语法规范……"二是"玩弄花样,故弄玄虚……"云云,我读后,觉得切合时宜。只是该文有明显的张冠李戴之误,如说"
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关键词
文学语言
两种不良倾向
语法规范
读后
诗话
批评
评论
清代
编辑部
花样
原文传递
以读为本 以引促读
16
作者
黄生建
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第10期35-35,共1页
以读为本 以引促读黄生建(崇义县城关小学)在阅读教学中,存在着两种不良倾向:一种是一味地让学生大段大段地朗读课文,名曰加强朗读训练,实则为读而读,不求甚解;一种是抛开朗读,只顾繁琐地讲解分析,到头来学生仍所知甚少。这...
以读为本 以引促读黄生建(崇义县城关小学)在阅读教学中,存在着两种不良倾向:一种是一味地让学生大段大段地朗读课文,名曰加强朗读训练,实则为读而读,不求甚解;一种是抛开朗读,只顾繁琐地讲解分析,到头来学生仍所知甚少。这些状况的存在,严重影响了阅读教学的...
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关键词
以读为本
阅读教学
引读
阅读能力
教学目的
朗读训练
第一自然
教师
两种不良倾向
崇义县
原文传递
血汗钱不能这么花
17
作者
卢发金
吕柏林
《乡镇论坛》
1999年第11期41-41,共1页
关键词
血汗钱
身体素质
消费心理
农民
社会主义市场经济
山区农村
五重五轻
无可救药者
两种不良倾向
生产投入
原文传递
领导干部坚持“四自”要做到“四慎”
18
作者
余红霞
《河南税务》
1997年第8期40-41,共2页
党的十四届六中全会通过的关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的《决议》明确要求:“领导干部要自重、自省、自警、自励,以身作则,言行一致.要求别人做的自己首先做到,禁止别人做的自己坚决不做,自觉接受党和人民的监督,经受住...
党的十四届六中全会通过的关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的《决议》明确要求:“领导干部要自重、自省、自警、自励,以身作则,言行一致.要求别人做的自己首先做到,禁止别人做的自己坚决不做,自觉接受党和人民的监督,经受住权力、金钱、美色的考验.”领导干部如何坚持“四自”?我认为关键是要做到“四慎”,即“自重要慎学,自省要慎思,自警要慎权,自励要慎行”.一、自直要慎学自重是与人的思想品格、知识修养、
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关键词
基层领导干部
“四自”
思想品格
知识修养
社会主义精神
道德品质
十四届六中全会
文明建设
理论联系实际
两种不良倾向
原文传递
教学语言表达的技巧
19
作者
张玉梅
《山西教育(管理版)》
1995年第4期25-26,共2页
教学语言表达的技巧张玉梅教学工作是一项艺术性很强的工作。教师的教学工作主要是在语言的表达过程中实现的。可以说,教学语言的表达是教师的基本功之一。作为一名教师应力求做到以下几点:1.教学语言的美感教学语言的真正美,产生...
教学语言表达的技巧张玉梅教学工作是一项艺术性很强的工作。教师的教学工作主要是在语言的表达过程中实现的。可以说,教学语言的表达是教师的基本功之一。作为一名教师应力求做到以下几点:1.教学语言的美感教学语言的真正美,产生于言词准确、清晰和动听。这就要求教...
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关键词
教学语言表达
《十里长街送总理》
教学工作
教师
艺术性
两种不良倾向
《桂林山水》
美感教学
教学效果
情绪调节
原文传递
谈几个辩证关系在税收工作中的运用
20
作者
杨树生
《河南税务》
2001年第18期39-39,共1页
关键词
辩证关系
税收工作
依法治税
税收征管质量
党风廉政建设
依法治国
两种不良倾向
外部监督体系
突出体
质与量
原文传递
题名
浅谈高中英语教学中存在的不良倾向及对策
被引量:
1
1
作者
黄桂枝
机构
津市市第二中学
出处
《成才之路》
2008年第11期78-79,共2页
文摘
目前为止高中英语有三种教材:老教材、SEFC(1993~2003)教材、新教材,通过观摩湖南师范大学附中、长郡中学、周南中学的教学活动。
关键词
高中英语教学
两种不良倾向
语法教学
英语口语教学
英语教师
新教材
语法知识
对策
教学过程
培养学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小说教学要重视“言说的智慧”——《品质》教学的三种教法感想
被引量:
2
2
作者
张永飞
机构
浙江省回浦中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第6期27-28,共2页
文摘
当前的现当代小说教学中普遍存在着两种不良倾向:“泛语文”和“反文学”。“泛语文”就是着眼于小说的内容,而忽视了小说的“言说的智慧”,从根本上放弃了通过小说鉴赏提高学生语文能力的教学目标。以小说《品质》教学为例。
关键词
小说教学
小说鉴赏
品质
教学目标
学生
反文学
教法
智慧
两种不良倾向
现当代
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
钱大昕的学者风度
3
作者
施丁
机构
中国社会科学院历史所
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1998年第2期112-118,共7页
文摘
钱大昕是乾嘉史学界的杰出代表,不仅治学功底扎实,学术成绩突出,而且为人为学具有诚厚谦逊的优良的学者风度。对同辈学者亲切交往、坦诚相待,对前辈学者由衷尊崇叉贡献己见,对古代学者实事求是而不刻意苛求,对晚辈学者真诚诱导和热情提携,与历来文人学者中骄与吝两种不良倾向迥然不同,值得继承和发扬。
关键词
钱大昕
学者风
《十七史商榷》
两种不良倾向
《新唐书》
《文史通义》
实事求
戴氏
墓志铭
《续资治通鉴》
分类号
K825.8 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
建议不被采纳时秘书应如何对待
4
作者
贾夕
机构
华东船舶工业学院
出处
《秘书之友》
1998年第6期28-29,共2页
文摘
出谋献策是秘书的重要职能,建议能否被领导采纳并在实践中发挥积极功效则是衡量秘书业绩的重要标志。当自己的建议屡屡被束之高阁后,秘书人员容易产生两种不良倾向:一是产生自卑自责、自暴自弃的心理,怀疑自己的能力和水平,甚至对个人前途丧失信心;另一种是抵触心理,总觉得自己的建议很有价值,只是没有遇到伯乐,颇感怀才不遇。当建议未被采纳时,秘书应正确对待。
关键词
秘书业
未被采纳
高价值
无价值
秘书人员
三条建议
安全工作制度
两种不良倾向
考核评比
华东船舶工业学院
分类号
C931.4 [经济管理—管理学]
全文增补中
题名
西方企业管理的新趋势及其对我国的启示
5
作者
梁国仙
机构
广西大学
出处
《广西商业经济》
1997年第2期46-48,共3页
关键词
西方企业
对我国的启示
新趋势
经营管理者
我国企业
职工教育
企业管理
管理阶层
经济效益和社会效益
两种不良倾向
分类号
F7 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
坚持以实绩用人
6
作者
戴长支
晓宁
机构
徐州教院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1994年第4期75-76,共2页
文摘
坚持以实绩用人徐州教院戴长支,晓宁坚持以实绩用人是我党的优良传统,也是我们选拔使用干部必须坚持的原则。调整干部时很容易出现两种不良倾向,一种是“捡到篮里都是菜”,一种是要官、跑官、买官。这两种现象都不好,都不利于选准配强.必须加以克服。j一是加强干部...
关键词
干部思想教育
名利观
两种不良倾向
投机取巧者
选用干部
党的优良传统
选拔使用
公平竞争
“曝光”
严重违纪
分类号
G647.23 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
全面实施素质教育要抓好三个基本环节
7
作者
张驱美
出处
《湖南社会科学》
1998年第6期46-46,共1页
文摘
全面实施素质教育是教育改革的一项重大举措,是适应经济发展、参与国际竞争和促进学生身心健康发展的需要.在具体实施过程中,存在两种不良倾向.一种是有些同志把突出教学中心与素质教育对立起来,认为“不搞应试教育,还提什么以教学为中心”,于是学生课后没有任何作业和学习任务,让学生放任自流.另一种是有的同志则在应试教育轨道上老是转变不过来,仍在片面追求升学率.牢牢抓住补课不放手,放学补,节假日补,整班成建制地补课,逼得学生喘不过气来.由此可见,要使素质教育能健康顺利地发展,还有大量工作要做.我认为,在目前情况下,最主要的是抓好以下三个基本环节.
关键词
全面实施素质教育
应试教育
基本环节
社会主义
教育改革
课堂教学
面向全体学生
两种不良倾向
教师队伍建设
学生身心健康
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
试论刘伯羽散文创作的艺术缺陷
8
作者
常征
出处
《文艺评论》
1985年第5期76-80,共5页
文摘
一难道研究作家作品的艺术特色,就只能一味溢美?建国以来,文学研究一直存在两种不良倾向,其一在极“左”思潮影响下,以教条主义观念,苛求作家作品,动辄大加讨伐,这种行径已为世人所唾弃;其二即是对作家尤其是名家,多溢美之辞,很难听到一点来自民间的不同声音,于是文学研究蜕变为廉价吹捧。遗憾的是,此种积弊已甚久矣!今天,笔者试图对刘白羽散文创作提出一些不同的见解,以恢复文学研究的实事求是作风。
关键词
散文创作
艺术缺陷
作家作品
艺术特色
文学研究
刘白羽
极“左”
两种不良倾向
教条主义
当代散文
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
浅谈学生制作教具能力的培养
9
作者
宋学敏
出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1996年第2期56-56,共1页
文摘
浅谈学生制作教具能力的培养宋学敏高等师范专科学校的物理系实验教师必须提高对培养学生实验能力重要性的认识。正如我们物理界老前辈朱正之教授所说:“千言万语说不清,一看实验就分明”,他高度概括了我们知道实验是物理实验演示的重要作用。我们要将书本上的理论、定...
关键词
自制教具
教具制做
物理教学改革
规律性
高等师范专科学校
教师业务水平
物理课
两种不良倾向
麦克斯韦
物理现象
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教文言 抓规律
10
作者
唐向宏
机构
黑河中学
出处
《黑河教育》
1996年第2期25-26,共2页
文摘
文言文教学过程中,由于词的用法多而复杂,句式特点纷繁众多,学生在学习中往往丈二和尚——摸不着头脑,可能导致两种不良倾向:一是象学外语背单词那样背课文注释、背词的用法、背句式;一是只求翻译大意,不求了解每个字的用法。
关键词
文言文教学
两种不良倾向
句式特点
用法
背课
外语
和尚
名词活用
本义
单音词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新闻写作中常见的空话、套话
11
作者
张世军
出处
《记者摇篮》
1998年第4期32-33,共2页
文摘
空话与套话是新闻写作中最常见的两种不良倾向。这两种倾向主要有以下几种表现形式:不必要的议论这种情况多发生在文章的结尾。有些作者在结尾时,常常把事件的性质、意义等一些听众从正文的报道中能够自己得出的结论再重提一遍。比如,有一篇稿件,原稿在结尾处写道:“目前,这个村的八个村办企业都已在市场经济的大潮中站稳了脚跟。”然后又接着写道:“
关键词
新闻写作
两种不良倾向
表现形式
空话
市场经济
结尾
集体经济
稿件
村办企业
不必要的
分类号
G212.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
漫谈街头防暴格斗术
12
作者
吴强
出处
《拳击与格斗》
2008年第10期44-44,共1页
文摘
真成:武术的作用之一就是防身自卫,由于自卫情况多出现在街头,故国外在街头格斗术方面的研究较多,也取得了不可小视的成果。相比于国内,在街斗术理论和技术方面,尚有待提高。诸如防暴基于的法律依据、实施时需要考虑什么样的法律和道德约束、对街头防暴的手段和限度是否没有任何的限制等等,还需要专家学者进一步探讨。希望广大读者和专业人士也加入到探讨中来。
关键词
格斗术
武术门派
防卫
暴力事件
暴力攻击
格斗技术
两种不良倾向
学习
实战
自卫
分类号
G852.4 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
对递延资产的再认识
13
作者
刘洪迅
龙耀光
出处
《绿色财会》
1996年第8期4-4,共1页
关键词
递延资产
变现能力
资产清查
再认
现金及银行存款
企业潜亏
待摊费用
两种不良倾向
债权性资产
地方国有企业
分类号
F231 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
对改制企业的监督不容忽视
14
作者
彭大贵
机构
江苏省建湖县关工委
出处
《瞭望》
北大核心
1998年第18期38-38,共1页
文摘
对改制企业的监督不容忽视编辑同志:随着经营方式的改变,强化对股份制企业领导的监督,已是摆在各级领导面前的一项紧迫任务。我觉得应在几个关键问题上实施有效监督,才能推进股份制企业实现持续、快速发展。股份制建立后,企业法人代表往往以为自己投股多,把企业内部...
关键词
改制企业
股份制企业
企业法人代表
两种不良倾向
江苏省
关工委
市场经济条件
建湖县
乡镇企业法
德才兼备原则
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
读者中来
15
作者
吴奔星
出处
《诗刊》
北大核心
1994年第2期48-48,共1页
文摘
《诗刊》编辑部: 贵刊今年10月号发表程鹏同志的《这种批评之风不可长》一文,指出近年来评论的两种不良倾向:一是"文学语言可以不要语法规范……"二是"玩弄花样,故弄玄虚……"云云,我读后,觉得切合时宜。只是该文有明显的张冠李戴之误,如说"
关键词
文学语言
两种不良倾向
语法规范
读后
诗话
批评
评论
清代
编辑部
花样
分类号
I227 [文学—中国文学]
原文传递
题名
以读为本 以引促读
16
作者
黄生建
机构
崇义县城关小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第10期35-35,共1页
文摘
以读为本 以引促读黄生建(崇义县城关小学)在阅读教学中,存在着两种不良倾向:一种是一味地让学生大段大段地朗读课文,名曰加强朗读训练,实则为读而读,不求甚解;一种是抛开朗读,只顾繁琐地讲解分析,到头来学生仍所知甚少。这些状况的存在,严重影响了阅读教学的...
关键词
以读为本
阅读教学
引读
阅读能力
教学目的
朗读训练
第一自然
教师
两种不良倾向
崇义县
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
血汗钱不能这么花
17
作者
卢发金
吕柏林
出处
《乡镇论坛》
1999年第11期41-41,共1页
关键词
血汗钱
身体素质
消费心理
农民
社会主义市场经济
山区农村
五重五轻
无可救药者
两种不良倾向
生产投入
分类号
D422.7 [政治法律—国际共产主义运动]
原文传递
题名
领导干部坚持“四自”要做到“四慎”
18
作者
余红霞
机构
汤阴县地税局
出处
《河南税务》
1997年第8期40-41,共2页
文摘
党的十四届六中全会通过的关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的《决议》明确要求:“领导干部要自重、自省、自警、自励,以身作则,言行一致.要求别人做的自己首先做到,禁止别人做的自己坚决不做,自觉接受党和人民的监督,经受住权力、金钱、美色的考验.”领导干部如何坚持“四自”?我认为关键是要做到“四慎”,即“自重要慎学,自省要慎思,自警要慎权,自励要慎行”.一、自直要慎学自重是与人的思想品格、知识修养、
关键词
基层领导干部
“四自”
思想品格
知识修养
社会主义精神
道德品质
十四届六中全会
文明建设
理论联系实际
两种不良倾向
分类号
F810.42 [经济管理—财政学]
原文传递
题名
教学语言表达的技巧
19
作者
张玉梅
出处
《山西教育(管理版)》
1995年第4期25-26,共2页
文摘
教学语言表达的技巧张玉梅教学工作是一项艺术性很强的工作。教师的教学工作主要是在语言的表达过程中实现的。可以说,教学语言的表达是教师的基本功之一。作为一名教师应力求做到以下几点:1.教学语言的美感教学语言的真正美,产生于言词准确、清晰和动听。这就要求教...
关键词
教学语言表达
《十里长街送总理》
教学工作
教师
艺术性
两种不良倾向
《桂林山水》
美感教学
教学效果
情绪调节
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈几个辩证关系在税收工作中的运用
20
作者
杨树生
机构
商水县地税局
出处
《河南税务》
2001年第18期39-39,共1页
关键词
辩证关系
税收工作
依法治税
税收征管质量
党风廉政建设
依法治国
两种不良倾向
外部监督体系
突出体
质与量
分类号
F810.42 [经济管理—财政学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中英语教学中存在的不良倾向及对策
黄桂枝
《成才之路》
2008
1
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职称材料
2
小说教学要重视“言说的智慧”——《品质》教学的三种教法感想
张永飞
《新课程研究(上旬)》
2007
2
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职称材料
3
钱大昕的学者风度
施丁
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1998
0
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职称材料
4
建议不被采纳时秘书应如何对待
贾夕
《秘书之友》
1998
0
全文增补中
5
西方企业管理的新趋势及其对我国的启示
梁国仙
《广西商业经济》
1997
0
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职称材料
6
坚持以实绩用人
戴长支
晓宁
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1994
0
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职称材料
7
全面实施素质教育要抓好三个基本环节
张驱美
《湖南社会科学》
1998
0
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职称材料
8
试论刘伯羽散文创作的艺术缺陷
常征
《文艺评论》
1985
0
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职称材料
9
浅谈学生制作教具能力的培养
宋学敏
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1996
0
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职称材料
10
教文言 抓规律
唐向宏
《黑河教育》
1996
0
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职称材料
11
新闻写作中常见的空话、套话
张世军
《记者摇篮》
1998
0
下载PDF
职称材料
12
漫谈街头防暴格斗术
吴强
《拳击与格斗》
2008
0
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职称材料
13
对递延资产的再认识
刘洪迅
龙耀光
《绿色财会》
1996
0
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职称材料
14
对改制企业的监督不容忽视
彭大贵
《瞭望》
北大核心
1998
0
原文传递
15
读者中来
吴奔星
《诗刊》
北大核心
1994
0
原文传递
16
以读为本 以引促读
黄生建
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
0
原文传递
17
血汗钱不能这么花
卢发金
吕柏林
《乡镇论坛》
1999
0
原文传递
18
领导干部坚持“四自”要做到“四慎”
余红霞
《河南税务》
1997
0
原文传递
19
教学语言表达的技巧
张玉梅
《山西教育(管理版)》
1995
0
原文传递
20
谈几个辩证关系在税收工作中的运用
杨树生
《河南税务》
2001
0
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