高校校院两级管理模式研究

1999年高校大规模扩招后,高校传统集权式的内部管理体制受到极大的挑战,如何改革和构建与高等教育快速发展相适应的高校内部管理体制,已成为高校管理者们特别关注的重要问题。国家教育行政学院第32期中青年干部班部分成员,通过大量的访谈调查,详细分析了我国高校实行校院两级管理的基本情况,深入研究了校院两级管理中具体的分权动因和分权模式,在此基础上,提出了完善高校两级管理体制的制度设计要素。

浅谈校院两级管理模式下院级管理体制的构建

实行校院两级管理模式是高校改革与发展的必然趋势。在学校合理分权、充分授权的基础上,学院要强化管理职能,建立和完善人事、财务、分配等规章制度,构建规范的内部运行机制,建立教代会制度,实行民主管理,增强办学活力。

试论校院两级管理模式下高校预算分配制度改革

建立校院两级管理模式是高校探索建立现代大学内部管理体制和机制的一项重要举措,对增强学院的自主意识、调动学院自主办学的积极性、提高学校整体办学实力与活力具有重要作用。校院两级管理的核心是财务的两级管理,而高校的财务管理又以预算管理为核心，

民办高校两级管理模式改革探究——以西安思源学院为例

从20世纪80年代中期开始,我国民办高校不断增多,以公办高校的校院两级管理模式为范本,民办高校开始普遍设置二级学院,校院两级管理体制在民办高校管理中盛行。但是,由于对两级管理机制的认识不足,管理人员未经过系统培训,在实施管理过程中,存在着权责不明、运行不畅、资源配置不合理等问题。论文以西安思源学院这一地方民办高校作为案例,分析在实际的改革中所存在的问题,提出解决的办法。

“质量工程”视域下校院两级管理模式中院级教学档案的建设与管理

文章以教育部"质量工程"为视角,探讨了校院两级管理模式下院级教学档案管理工作存在的问题以及改善途径,提出建立保证提高教学质量的长效机制的前提是学院在执行学校的各项规章制度外,必须根据自身特点,系统地制定更为具体细致的、符合学院自身特色的学院层面上的教学管理补充制度。

校院两级管理模式下学院办学绩效评比的多元路径

在校院两级管理模式中,对学院的办学绩效进行评价和比较,对学校和学院自身都很有意义。评比时要重点考虑评比主体、比较角度、评比范围、评价方式、评价方法、评价技术等方面,而每一方面都有多种选择,由此形成了评价与比较的多元路径。文章对此进行了阐述,并提供了一条可供借鉴的较好的评比路径。

浅议校院两级管理模式下如何加强二级学院反腐倡廉建设——以温州市某高校为例

作者以温州市某高校为例，从当前校院两级管理模式下二级学院反腐倡廉建设存在的主要问题入手．结合工作实际，提出加强二级学院反腐倡廉建设的基本设想，即“四不为”机制，这对于增强二级学院反腐倡廉建设效果，保障二级学院自身科学发展具有重要的现实与理论意义。

论校院两级管理模式下二级学院权力运行及其规范化

当下国内一些教学研究型及其以上层次的综合性大学绝大部分已在实行校院两级管理,二级学院的自治权正在快速跃升。二级学院实体性增强后引致的权责失衡、学院权力的官僚化、利益化、经验化等问题已初露端倪。二级学院权力的规范化是校院二级管理模式达到其理想状态的关键,二级学院权力运行的规范化离不开学院内部民主管理后的自我约束,更离不开自上而下的监督与激励。

校院两级管理模式下大学生心理危机预警系统的构建

在校院两级管理模式下,构建大学生心理危机预警系统应遵循预防为主、干预为辅和以人为本、校院联动的原则。高校应从管理机构的建立、人员的配备、加强过程管理、网络平台的运用等方面入手,科学构建起大学生心理危机预警系统。

高校两级管理模式财务管理体制研究

一、校院两级财务管理模式构建 （一）财务管理模式建立原则校院两级财务管理模式的机构设置必须遵循《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校财务制度》以及其他相关法律法规的基本要求，不得与相关的法律法规相冲突。同时，我国的高等教育建设管理工作在现阶段的社会背景之下还离不开国家以及各级党政机构的领导与支持，坚持党的领导和指导是保证财务管理工作最基本的原则之一，因此，各财务管理机构必须坚持党的领导，要在学校党委、学院党总支的指导和监督下开展工作。

自贸区的两级管理模式

近年来,无论是在发达国家还是发展中国家,自由贸易园区的数量都在持续增长,据不完全统计,目前全球已有1 200多个自由贸易园区。各国(或地区)自由贸易园区在竞争发展中形成了各自颇具特色的管理体制。自由贸易园区的管理体制包括两个层次:一个是中央政府自上而下设计的管理制度;一个是自由贸易园区内部的管理体制,也就是具体运作体制。

校院两级管理模式下二级学院教学管理创新途径探究

高等院校进行校院两级管理模式的调整,属于高校内部管理体系发展与改革的必然要求,特别是近些年来,高校在校院两级管理工作中已经取得了一定的进展。可问题与成绩同在,尤其是二级学院的教学管理模式创新问题,始终应当引起我们的关注。我们在探讨校院两级管理模式时代大背景与其重要性的前提下,重点指出该模式下二级学院教学管理模式创新途径,如积极调整观念,努力提升教学管理工作者的自身素质及教学管理水平等,以便更好地促进二级学院的党政合力形成,使之发挥出良好的主观能动性,为校院统一协作发展奠定坚实基础。

两级管理模式下国土资源信息系统运行模式

本文针对市-区(县)、县(市)-镇等两级管理模式下的全市(县)国土资源管理模式,设计了三种国土资源管理信息系统运行模式,并对比分析了三种模式的优缺点,并指出了这三种运行模式下的信息系统应注意的关键技术问题。

校院两级管理模式下二级学院教学管理策略探讨

为了促进学院良性发展,培养优秀人才,文章剖析了传统的院校两级管理模式存在的问题;在此基础上,从优化管理模式,壮大管理队伍和提升管理水平出发,就校院两级管理模式的创新提出了一些建议。

试论高职院校院系两级教学管理模式的构建

高职院校构建院系两级教学管理模式是新形势下高职院校不断发展的必然要求,是合理配置和利用高职教育资源的一种有效途径。构建院系两级教学管理模式要有利于提高教学质量,有利于调动教学系(部)的积极性,有利于加强院部教学宏观调控,有利于加强系(部)教学微观管理。

校院两级管理模式下二级学院教学管理创新途径探究

本文主要以校院两级管理模式下二级学院教学管理创新途径探究为重点进行阐述,结合当下二级学院教学管理现状为依据,首先分析校院两级管理模式下二级学院教学管理创新必要性,其次介绍校院两级管理模式下二级学院教学管理现状,最后从结合正负激励,实施规范标准、关注管理质量,进行教学管理团队建设、以目标为导向,健全教学机制、明确责权统一,强化管理成员加入几个方面深入说明并探讨校院两级管理模式下二级学院教学管理有效创新途径,进而提升校院两级管理背景下二级学院教学管理运作效率和质量,旨意在为相关研究提供参考资料。

校院两级管理模式下决策机制探究

教育决策是＂为了达到教育的某个或若干个目的,而对教育未来实践的方向、目标、原则和方法所作的决定＂,高等教育决策是高校管理者最主要的职责之一。胡锦涛同志在党的十七大上指出,要＂推进决策科学化、民主化,完善决策信息和智力支持系统,增强决策透明度和公众参与度＂,为优化高等教育决策机制指明了方向。

完善校系两级考试管理模式,加强地方高校考试管理工作

考试管理是高校教学管理工作的重要环节,科学的考试管理对良好教风学风培养有重要作用。本文分析了地方高校考试管理在管理模式、命题质量、组织安排、监考工作、成绩评定等方面存在的问题,提出如何完善校系两级考试管理模式,以促进考试管理工作的科学性、规范性。

五年制高职校“三层两级一导”教学管理模式的研究与实践——以江苏省连云港中医药高等职业技术学校为例

校系两级管理是职业教育管理体制改革的必然趋势,是应对规模扩张及层次提高的有效手段。本文从校系两级教学管理实际出发,对如何增强管理工作的有效性进行了系统性的创新研究。通过实践探索,构建了"三层两级一导"校系两级教学管理模式,分析其目标、内涵及运行机制,并在校系两级教学管理方面提供可效仿的范式。

行业背景高校教学管理模式的改革与实践——以河南工业大学为例

针对行业背景高校存在的专业发展差距较大的办学实际,探讨了在目标管理中如何实施分类考核问题。