论“两线五面”思想教育体系在高校特殊学生群体管理上的应用

高校"两线五面"思想教育体系中的"两线"指的教学线和学生线,"五面"指的是思政课教学、辅导员思想教育、心理教育和引导、党团专题教育、社团自我教育。高校特殊学生群体主要是由心理问题学生、单亲家庭的学生、贫困家庭的学生三个部分构成,由于各种原因,该群体往往存在一定的心理健康问题,该群体的管理工作一直是实践和理论上的难点。因此,要以思想建设为基点,构建"两线五面"全覆盖的思想教育体系,应用该体系来解决特殊学生群体的思想教育问题,培养具有健康心理和健全人格的新时代大学生。

中医药院校“两线五面”人才培养模式探索与实践

介绍了"两线五面"人才培养模式的构成:围绕教与学"同频共振"理念,紧密贯穿"教与学"两线,以"师资—课堂—实践—创新—协同"五面作为"调频"主体,开展人才培养模式探索;阐释了"两线五面"人才培养模式的实践措施:即构建了"激励-规范-提升"的三元互动师资培育体系、开展了"学生主演、教师导演"的课堂教学改革、实施了"项目为载体"的学期制实践教学、践行了线上线下相结合的创新教育、实现了"双主体、多途径"校企(院)协同育人。