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后疫情时代两线混融教学的探索与思考
被引量:
2
1
作者
何璇
《山西广播电视大学学报》
2020年第4期9-12,共4页
新冠肺炎疫情这一重大社会突发事件突如其来,在疫情基本控制的后疫情时代,线上教学模式何去何从问题亟待解决。在对后疫情时代线上教学与线下教学进行多方比较的基础上,点出后疫情时代高职院校两线融合教学存在的问题,并从三大方面有针...
新冠肺炎疫情这一重大社会突发事件突如其来,在疫情基本控制的后疫情时代,线上教学模式何去何从问题亟待解决。在对后疫情时代线上教学与线下教学进行多方比较的基础上,点出后疫情时代高职院校两线融合教学存在的问题,并从三大方面有针对性、给出后疫情时代两线混融教学模式构建策略。
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关键词
后疫情时代
两线混融教学
现状
存在问题
建议对策
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职称材料
题名
后疫情时代两线混融教学的探索与思考
被引量:
2
1
作者
何璇
机构
义乌工商职业技术学院
出处
《山西广播电视大学学报》
2020年第4期9-12,共4页
文摘
新冠肺炎疫情这一重大社会突发事件突如其来,在疫情基本控制的后疫情时代,线上教学模式何去何从问题亟待解决。在对后疫情时代线上教学与线下教学进行多方比较的基础上,点出后疫情时代高职院校两线融合教学存在的问题,并从三大方面有针对性、给出后疫情时代两线混融教学模式构建策略。
关键词
后疫情时代
两线混融教学
现状
存在问题
建议对策
Keywords
Covid-19
two-line mixed teaching
current situation
existing problems
suggested countermeasures
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
后疫情时代两线混融教学的探索与思考
何璇
《山西广播电视大学学报》
2020
2
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