艺术院校“三进两联一交友”活动实践与思考——以新疆艺术学院为例

“三进两联一交友”活动是新疆高校自2016年起开展的旨在促进师生家长广泛交往、全面交流、深度交融的活动,新疆艺术学院在开展“三进两联一交友”活动中做了大量有益实践,积累了丰厚的经验,为进一步推动做好该项活动,结合实际提出相关建设性思考。

中国传统文化融入“三进两联一交友活动”的实践研究

“三进两联一交友活动”作为一项重要的教育实践活动,旨在加强领导干部、教师与学生之间的交流与沟通,促进师生之间的情感交流,营造和谐融洽的校园氛围。这一活动源自中国传统文化中“师生相长,相得益彰”的教育理念,倡导领导干部和教师走进学生的生活圈子,走进学生的内心世界,真正做到关心学生、了解学生、帮助学生,其中中国传统文化在这一活动中发挥着重要作用。基于此,本文以“三进两联一交友活动”为切入点,探讨了如何通过融入传统文化元素,促进领导干部和教师与学生之间的友好关系。

空气源热泵冷热水两联供系统设计要点

相比传统户式中央空调,户式空气源热泵冷热水两联供系统的设计要求更高。如设计不当,在试运行时常出现运行不稳定甚至异常报警。从工程设计角度出发,对户式空气源热泵冷热水两联供系统的负荷计算、主机和冷热末端选型、水系统等关键设计点进行阐述,为该产品的设计施工人员做一参考。

基于STM32的冷暖两联供控制系统设计

当前我国以空气温度作为空调工作的控制温度,难以提高使用舒适度,针对此问题,提出了一种基于STM32的体感温度控制的冷暖两联供控制系统设计方法。该系统分为温控器和主控器两个部分,且均以STM32F103C8T6单片机为主控芯片,采用RS485实现两者之间的通信及数据传输。温控器实现对风机盘管、地暖的温度调控,整体功能显示,房间内温湿度检测以及控制继电器开闭对风机盘管的风速调制。主控器通过RS485通信实现温控器与主机之间的联动,通过接收温控器传输的温湿度确定当前房间的露点温度,根据露点温度实现对三通合流阀的调控,用以实现控制地暖的供水温度始终高于露点温度1~2℃。经系统调试,两块控制器均很好地满足冷暖两联供控制系统的设计需求。

浅析“两联两包”基层社会治理模式的实践路径

“三农”问题是全党工作重中之重,要扎实做好新时代“三农”工作,推进乡村振兴战略实施。文章从“两联两包”的内涵出发,进一步分析了“两联两包”模式推行的背景,并创造性地提出“两联两包”基层社会治理模式,通过“五个融合”“六项制度”“七个促进”将治理效能发挥最大化,以期为其它地区的基层社会治理提供经验借鉴。

新疆高校“三进两联一交友”活动促进三全育人成效的对策

“三进两联一交友”活动是新疆高校开展民族团结教育的重要手段,也是实现三全育人的重要法宝之一,符合新疆地缘政治环境及其自然环境的特殊性对新疆高校思想政治教育工作的特殊要求。新疆高校应该建立健全领导机制,强化运行监督管理,从注重活动实效、强化教工政治素养,配齐专职管理人员、丰富活动内容,创新活动形式等方面着手推动形成三全育人成效。

“三进两联一交友”活动对促进铸牢中华民族共同体意识的意义及实践研究

“三进两联一交友”活动是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略的生动实践,是创新民族团结教育、促进各族师生交往交流交融的有力抓手,是加强和改进学校思想政治工作,实现全员育人、全方位育人、全社会育人的有效途径。文章以研究“三进两联一交友”活动对促进铸牢学生中华民族共同体意识的意义为目的,探索加强各族师生交往交流交融的有效途径,力求不断提升思政工作的针对性和亲和力,使青年学生深切感受到党和祖国大家庭的关怀和温暖,促进各族师生广泛交往、深度交流、全面交融。

胶体次枸橼酸铋合并交沙霉素或强力霉素两联疗法根除幽门螺杆菌研究

180例幽门螺杆菌(Hp)感染的消化性溃疡或非溃疡性消化不良(NUD)患者分3组接受胶体次拘椽酸铋(CBS)合并的两联治疗。A组方案为CBS 240mg,交沙霉素1000mg;B组为CBS 240mg,强力霉素100mg;C组(对照组)为CBS 240mg,羟氨苄青霉索l000mg。上述剂量每日2次,疗程2周。162例完成治疗后停药4周后胃镜复查。结果显示:A、B和C组的Hp根除率分别为69.6％(39/56)、16.3％(9/55)和43.1％(22/51),各组间的Hp根除率有非常显著差别(P<0.01或P<0.001):A、B和C组的十二指肠溃疡(DU)愈合率分别为86.9％(20/23)、60.8％(14/23)和75.O％(12/16),A组的DU愈合率显著高于B组(P<O.05)。Hp菌株对羟氨苄青霉素和强力霉素很敏感,7.7％(4/52)的菌株对交沙霉素原发耐药。本研究结果提示,交沙霉素在体内有较强的抗Hp作用,与CBS合用可根除Hp,促进DU愈合。

新疆高校“三进两联一交友”工作的思考

新疆在教育系统开展“三进两联一交友”活动,把思想政治工作做在日常、做到个人。深入分析“三进两联一交友”活动的重要意义,现状及成效,建立长效机制,对于新时代增强思想政治工作实效性有着重要的现实和理论意义。

深入开展“三进两联一交友”活动筑牢民族团结基石

本文立足于新疆高校民族团结教育现状,深入分析了新疆高校开展"三进两联一交友"活动的重要意义,全面解读了"三进两联一交友"活动的深刻内涵。最后,以新疆大学"三进两联一交友"活动开展为例,探索新疆大学开展"三进两联一交友"活动的新经验和新做法,为新疆高校民族团结教育实践提供理论指导和现实参考价值。

“三进两联一交友”在临床医学生实践育人中的作用

目的研究"三进两联一交友"活动在医学生育人全过程中发挥的作用。方法选取2019年7—9月,新疆某高校临床医学院大一至大四学生824份问卷,职工813份问卷作为研究分析,分别从职工联系学生的方式、做法、效果上设计问题,并对学生与职工在活动成效相关内容方面的认同进行比较。结果学生和职工对三进两联一交友活动认可度为84.8%;促进民族团结的认可度为96.2%;师生间互动和联系分别在主动联系95.9%、关心生活89.6%、思想指导78.56%、喜欢教师78.6%、主动寻求帮助75.4%等方面做得较好;学生与职工最容易接受的联系方式为进食堂72.7%、微信与电话联系62.1%等。党总支联系班级作为载体发挥了党建促进育人模式的创新作用,有6个总支、12个支部获得学院的重视和表彰。结论三进两联一交友活动,体现了党建促进学建,提升了医学生专业素质和专业能力,实现全员育人、全方位育人的有效途径。

新疆高职院校民族团结教育实践研究——基于“三进两联一交友”活动视角

"三进两联一交友"活动,是2016年自治区为了加强高校和各类学校党的建设,牢牢掌握育人阵地,实现新疆社会稳定和长治久安总目标的重要举措。本文立足于新疆高职院校加强民族团结教育的重要性和复杂性,解读了"三进两联一交友"活动的涵义,从推陈出新,民族团结管理模式升级、寓教于乐,民族团结教育模式改进、夯实基础,打牢"民族团结一家亲"活动基石等三方面分析和总结了"三进两联一交友"活动在新疆高职院校民族团结教育工作中发挥的成效,为新疆高职院校民族团结教育实践研究提供理论依据和现实参考。

高校“三全育人”模式研究——以新疆高校“三进两联一交友”为例

高校担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。面对严峻复杂的国际局势、思想及成长规律日趋变化的新时代大学生,如何汇聚教育的强大合力落实高校立德树人根本任务,已经成为目前高校面临的共同课题。本文以新疆高校“三进两联一交友”为例,探究高校“三全育人”的实施路径、具体方法和工作成效,为其深入推进“三全育人”新格局提供参考价值和借鉴经验。

地板辐射加风盘冷暖两联供系统的应用分析

最初两联供系统,夏季用风盘,冬季用地暖,两者只能选其一独立使用,虽解决了冬季采暖舒适度问题,但夏季制冷舒适度问题还是没有解决,空调仍然有较强吹风感、有噪音、有温差波动及造成的空调病等问题。本文针对传统两联供系统不足,分析了空气源热泵[1]两联供地面调温冷暖系统的优越性。

“三全育人”视角下新疆高职院校“三进两联一交友”活动机制、内容与评价研究

“三进两联一交友”活动是加强新疆各民族团结的重要载体,是强化思想政治教育的有效途径。在“三全育人”视角下对部分高职院校“三进两联一交友”活动现状进行深入分析,提出针对性策略和建议,有助于为高职院校开创民族团结和思想政治教育工作新局面提供借鉴。

新疆高校“三进两联一交友”中专业教师的角色定位浅谈

为贯彻落实习近平总书记关于新疆改革工作总目标再次动员的工作会议重要精神、着眼于“教好”“学好”“管好”的中国教育体制改革,新疆医科大学积极开展了“三进两联一交友”主题活动,针对学校学生的地域特点,实施三进(教师和学生同进教室,教师和学生同进食堂,教师学生同进宿舍),两联(教师联系学生家长,教师联系学生),一交友(教师与学生交朋友)的活动,旨在全方位了解学生的思想、学习、生活情况。在实施过程中,有时候学生不会向教师坦露全部情况,教师无法全面了解学生,这就需要教师全方位的转变思想,扮演好角色,从而达到了解学生、全面帮助学生的目的。

“三进两联一交友”背景下高校“去极端化”的路径探析

文章基于“三进两联一交友”活动内容，结合新疆维吾尔自治区特殊区情，指出“三进两联一交友”活动开展对推进高校“去极端化”的当下价值，继而探讨高校“去极端化”的路径。

“三进两联一交友”活动家校联系途径探索

“三进两联一交友”活动是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定及长治久安的总目标的生动实践。学校通过开展“进班级、进宿舍、进食堂”“联系学生、联系家长”及“与学生交朋友”的活动,了解学生的思想、学习及生活的各方面情况,拉近学校与家长、教师与学生之间的关系,真正做到互相联系、互相尊重,共成长,齐进步。“三进两联一交友”活动是实现“民族团结一家亲”活动的载体,各级学校及教师要重视此项活动,在牢牢掌握育人阵地的基础上全面构建“全员育人、全方位育人及全过程育人”的教育大格局。本文从探索家校联系这一视角出发,通过各种途径探究建立与学生家庭联系沟通的有效机制策略,为实现家校有效连接、学生健康成长奠定基础。

牢记使命谱新篇 倾心帮扶谋发展——省级单位驻留坝“两联一包”扶贫团工作纪实

按照省委、省政府扶贫开发的总体部署,省审计厅与省文化和旅游厅(原省旅发委)、省信访局等八家单位组成省级单位驻留坝县'两联一包'扶贫团,省审计厅任扶贫团牵头单位。自2012年6月以来,审计厅党组以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,按照习近平总书记对陕西'追赶超越'和'五个扎实'的要求,带领扶贫团,全面贯彻落实中、省脱贫攻坚的各项具体部署和具体要求,围绕县委县政府部署,不断创新工作思路、强化工作措施、落实工作责任,狠抓基础设施、产业发展,全县脱贫退出指标全部达标,有望实现高质量脱贫摘帽目标,扶贫帮扶任务取得可喜成绩,主要作法如下。

两联用药治疗小儿急性腹泻30例疗效观察

目的探索思密达-金双歧联合用药治疗小儿急性腹泻的效果。方法随机选取我院2004年10月至2007年10月收治的90例腹泻患儿,按治疗方案不同随机分成治疗组(思密达-金双歧联用)、对照1组(单用思密达)、对照2组(单用金双歧),每组30例,对比治疗组疗效。结果两联用药治疗小儿急性腹泻的效果总有效率为93%、对照1组75%、对照2组77%,P<0.05,差别有统计学意义。结论思密达-金双歧联合用药治疗小儿腹泻疗效显著,值得推广。