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题名如何计算夏至日(冬至日)我国南北方正午太阳高度
被引量:1
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作者
金向荣
郝卓敏
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机构
赤峰民族师范高等专科学校数学系地理专业
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出处
《昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)》
2001年第4期19-20,共2页
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文摘
太阳直射点在南北回归线之间移动 ,引起各地正午太阳高度的变化。本文对某时某地的正午太阳高度用公式 H=90°- φ± δ做了详尽说明。
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关键词
太阳直射点
正午太阳高度
南北回归线
夏至日
冬至日
南回归线
计算方法
消元法
矩阵
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分类号
P183.32
[天文地球—天文学]
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题名N点一线下的天灾24节气
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作者
刘明武
刘源
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机构
广东珠海自由学者
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出处
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
2015年第1期1-8,共8页
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文摘
太阳与地球,永远是两点一线对应关系。太阳历中的24节气,实际上是太阳与地球的24个对应点。24个对应点中,最基础的两个对应点是冬至与夏至。冬至,太阳直射于南回归线;夏至,太阳直射于北回归线。冬至夏至,决定着气候中的寒暑,决定着物候中的生死,决定着"离离原上草,一岁一枯荣"。冬至夏至,是太阳与地球两点一线关系决定的。月亮每月两次出现在这条直线上,构成了三点一线关系。两次三点一线,形成了太阴历中的初一十五。初一十五,决定着江河天文大潮。研究地球上的一切,无论如何不能忘记日月,不能忘记日月与地球的点线对应关系。应该继续追问的是:日月星四点一线、五点一线、六点一线、N点一线时,地球上会发生什么?在天文与地球的对应关系上,能否找出各种天灾的规律性与规定性?中华先贤制定出了正常的24节气,后人能否制定出非常的24节气,即天灾24节气。
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关键词
冬至夏至
太阳月亮
两点一线
N点一线
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分类号
B21
[哲学宗教—中国哲学]
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题名两分两至点热层大气密度变化
被引量:1
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作者
李永平
孙越强
王馨悦
付振宇
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机构
中国科学院国家空间科学中心天基空间环境探测北京市重点实验室
中国科学院空间环境态势感知技术重点实验室
中国科学院国家空间科学中心空间环境探测研究室
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出处
《科技导报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期104-113,共10页
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基金
中国载人航天工程基金项目(Y39001A420)
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文摘
热层大气受太阳辐射的影响,其变化与光照时间长短密切相关,在春分、秋分、夏至、冬至期间呈现出不同的特点。通过在中国低轨道航天器上装载大气密度探测器,获得在轨原位探测数据,分析大气密度在两分两至点时的变化关系。结果表明,春分和秋分(两分点)期间全球热层大气密度随纬度对称性变化,但夏至和冬至(两至点)期间则呈现出全球热层大气密度的南北半球不对称性变化;两至点期间南北半球分别处于夏半球和冬半球,在南北高纬地区(纬度80°附近)670 km上空热层大气密度存在显著差异,探测值表示出3~3.6倍的差异,而在560 km高度上探测到两者差异可高达13倍左右,不对称程度与高度和纬度有关;探测值与模式值比较表明,模式值对冬夏半球上空热层大气密度差异变化显著响应不足。
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关键词
两至点(夏至、冬至)
热层大气密度
太阳远紫外辐射
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Keywords
Jure solstic and Devember solstice
atmospheric density
solar far ultraviolet radiation
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分类号
P353
[天文地球—空间物理学]
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题名气压带和风带季节移动投影片的制作与使用
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作者
王志红
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机构
河南开封市第一师范学校
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第8期43-43,共1页
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关键词
气压带
太阳直射点
季节移动
投影片
风带
设计制作
夏至日
冬至日
春分
秋分
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名正午太阳高度的计算、变化规律及其应用
- 5
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作者
杨春凤
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出处
《中学政史地(高中历史版)》
2007年第9期76-79,共4页
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文摘
一、计算1.概念正午太阳高度就是正午时太阳光线与地面的夹角,是一日内最大的太阳高度,反映了太阳辐射的强弱。见图(1)。
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关键词
太阳高度
夏至日
北回归线
冬至日
太阳直射点
南回归线
变化规律
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关于“气压带、风带”随季节移动规律的教学探讨
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作者
戴竹君
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机构
安徽临泉二中
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出处
《中学地理教学参考》
1996年第5期25-25,共1页
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文摘
关于“气压带、风带”随季节移动规律的教学探讨戴竹君笔者在讲授“地球上气压带和风带”随季节移动规律的内容时,首先让学生阅读高中地理课本上册第62页第二自然段:“由于太阳直射点随季节变化而南北移动,地球上气压带和风带的位置也随季节变化而移动,就北半球来说...
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关键词
太阳直射点
季节移动
气压带
北半球
教学探讨
南回归线
冬至日
夏至日
地球公转
北回归线
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名正午太阳高度计算公式的推导
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作者
段惠民
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机构
青海省教研室
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出处
《中学地理教学参考》
1995年第9期17-17,共1页
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文摘
太阳直射点南北移动,引起正午太阳高度的变化。计算一地正午太阳高度的大小,用公式H=90°-(?)+δ。关于这个公式的推导,教材及教参都没有系统的介绍,难免使教师、特别是没有受过专业培训的教师在教学时照本宣科,学生也难以理解,靠死记硬背。某地正午太阳高度大小的计算公式推导如下: 设某时太阳直射点在A,它的纬度为δ,某地B的纬度为(?)。
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关键词
正午太阳高度
计算公式推导
太阳直射点
纬度
10月份
专业培训
冬至日
夏至日
南北回归线
赤道
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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