小学语文“两表一卡”预习评价策略实施初探

预习是语文教学活动的一个重要组成部分，它有利于提高学生的学习效率，更有利于培养学生的自学习惯和能力。没有目标和方法的指导，预习收效不大，实施“两表一卡”预习评价策略，旨在最大限度发挥激励功能，提高学习效果。指导学生自我评价，自我完善，提高学习品质。指导小组评价，注重组内互评和组际互评，增强学生主动参与和协作的精神。教师评价以增强学生自信、促进学生发展为目的，从个人表现、合作状况、合作效果入手。实施“两表一卡”预习评价策略，是实现高效课堂教学，发展学生语文素养的有效途径。

浅谈如何运用“两表一卡”工作法做好煤矿协管安全工作

安全是煤矿生产中的首要元素,它不仅直接影响着企业的效益、矿山的稳定,更关系到每个职工家庭生活的幸福。本文主要阐述了自2009年以来,济宁二号煤矿工会女工协管会针对煤矿职工文化水平参差不齐和思想基础差异大,给矿井安全生产带来极大隐患的实际,如何不断拓宽工作载体,创新运用"两表一卡"工作法,逐步将工作重心由一般帮教升华到以人为本、深化协管工作上去,让每一名协管员为安全生产尽职尽责,为一线职工构筑起群防群治的安全防线。

“两书一表一卡”存在问题及应对策略

QHSE管理体系的核心是实现风险的有效控制,而风险管理的重心在基层现场,关键在岗位。"两书一表一卡"是基层组织从上到下规范运作、有效实施HSE管理体系的工作标准,是基层实施风险管理最有效的工具。本文阐述了"两书一表一卡"在运行过程中存在的问题,并针对这些问题提出了应对策略,旨在提高其操作性,强化其执行力,论文对提高基层单位HSE风险管理水平具有一定的参考价值。

贴近生产、贴近实际、贴近岗位扎实推进HSE管理体系建设工作

吉林油田公司把保障员工的健康安全和保护生态环境作为公司生存发展的基础,把健康安全与环境管理作为"奉献能源、创造和谐"企业宗旨的重中之重,从"三个贴近"出发,通过深入调查、科学策划,统筹部署、狠抓落实,强化培训、转变观念,坚持原则、突出实用,加强受控、深化"两书一表一卡",以及规范审核、加强评审、持续改进等研究和实践,有效地促进了HSE管理体系建设工作。