基于数字造价背景下“工程量清单计价”课程教学改革研究

伴随我国信息化技术的迅猛发展,数字化、在线化、智能化转型势不可挡,促进智能技术与建筑产业融合发展,是建筑类相关专业面临的机遇和挑战。“工程量清单计价”课程作为工程造价专业核心课,具有综合性强、实践要求高的特点,如何将数字造价与专业课程教学紧密结合,以提升学生数字化综合岗位实践能力,是本课程教学改革研究重点,现将其做法、创新点和建议分享,为其他专业课课程改革提供思路和借鉴。