让课程校本化 让素养看得见——以福州八中“严复学堂”校本课程建设为例

本文根据新课程标准,探讨如何让课程校本化、让历史学科核心素养看得见,并以福州八中“严复学堂”校本课程建设为例,提出了“充分挖掘本土资源,找好校本课程和国家课程的契合点”和“立足素养多元设计,构建特色化的历史校本课程体系”这两个观点。