试论高职院校学生管理的“严”与“宽”

对高职学生管理的严与宽,应从学生的实际出发,结合职业教育的特点和用人单位的特殊要求,针对不同行业,不同类型的高职学校,在管理上哪些方面严,那些方面宽,可以有所侧重。就一般而言,应做到严而有度,宽而有序,使管理工作既有利于建立正常的教学秩序,又有利于学生个性的发展。

春风化雨——我的班主任工作

班主任,要善于洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点,体会他们的内心要求,站在学生的角度思考问题。从实际经历出发,从工作理念、目标、方法等方面,阐述了从事班主任工作的心得体会。

探究初中体育课堂教学的有效性

现阶段的体育课堂要想提高它的有效性,其实是很难的,所面临的困难是广大的体育教育工作者都深有体会的,特别是农村初中,留守儿童是这个时代的重要标志,很多孩子从小就缺乏父母的引导和管教,就更别说是协助教师管理了;大部分的农村初中生的性格、心智、心理或多或少都存在着一定的缺陷,而这正是我们体育课堂难以提高有成效的地方,因此我们体育教师要想提高体育课堂的有效性,必须做到以下几点。

宽严之间,爱中有教

在班级管理中,教师扮演着多重角色。虽然一个班级很小,但各种事务都很复杂和琐碎,对教师的要求很高。古人说:“只有爱老师,才能相信自己的方式。”教师必须有能力影响一切,团结带领学生前进,带领班级进步成长。