严格对位与帕勒斯特里那——以《马采鲁斯教皇弥撒曲》中《羔羊经》为例

什么是严格对位?这个问题的答案聚讼纷纭。有的人说严格对位是规范严格的对位,也有人说严格对位就是不可以任意使用不协和音响的对位,还有人把"前巴赫时期"的对位叫做严格对位。许多似是而非的答案中,往往让人难以理解什么是严格对位的本质。帕特斯特里那作为严格对位时期最重要的代表性作曲家,他的音乐应该说就是严格对位时期风格技巧的最完美诠释。本文从帕勒斯特里那的音乐着手,还原文艺复兴时期的复调音乐风格及其对位技术手段,探讨严格对位的真正含义。

自由对位与严格对位的博弈——论传统对位教学两种体系的冲突

巴洛克时期以“调性和声”为主导的自由对位实践在巴赫、亨德尔等人的复调音乐作品中达到了其艺术形式的巅峰。然而,自由对位并未形成完整的理论体系以及能与严格对位对等的教学实践。事实上两种对位理论在和声结合方面有非常大的差异。18世纪中期到19世纪末,严格对位理论凭借自身天主教仪式音乐正统的优势,在实际对位法教学中长期占据主流地位,其以“音程连接”为主导的对位思维模式,甚至影响到以“调性和声”为主导的自由对位理论的正确表达。

严格对位与自由对位的概念内涵辨析

帕莱斯特里那的严格对位与巴赫的自由对位是两种完全不同的对位实践。二者所基于的是完全不同的和声理念,各自对位结合产生的和声节奏、和声逻辑也不同。在教学中对两种对位法的内涵进行辨析是十分必要的,否则可能导致教学理念的混乱。

严格对位风格中的三全音

16世纪,随着西方音乐的不断发展迎来了复调音乐创作的第一次高峰,并逐渐形成了一系列的写作准则及规范,即自然音的严格对位风格(Strict Style of Diatonic Counterpoint)。然而,由于严格对位风格时期记谱方式的不精确,以至于这一时期的作品在乐谱与音乐表演实践中有较大差别,尤其体现在终止式及对三全音的处理上。为了对严格对位风格中的三全音有更深刻的认识,本文拟从三个方面,即乐谱中的三全音、音乐表演者视角下的三全音以及作曲家视角下的三全音,并围绕这三者所体现出的差别进行探讨,从而指导现今的我们应当如何看待严格对位风格中的三全音。

以和声理论作为对位法分类的划分标准

本文提出了对位法的三种新的分类方法,每种对位分别对应相应的和声形态,依次为:音程对位—音程和声、调式对位—调式和声、调性对位—调性和声。本文仅限于传统和声与对位的研究。

改进广播谈话节目之我见

广播谈话节目借助广播手段,把人们关注的、感兴趣的话题,通过主持人、嘉宾和参与的听众之间亲切、自然的谈话,传到人们的耳际和心田,拉近了传播者与听众的距离,成为听众最喜爱的节目之一。然而也有些广播谈话节目有不规范、不尽如人意之处,我们应不断地探索和改进。节目指向要对位,切忌"扩边展沿"广播电视以节目为播出单元,每一个节目都有自己的定位,广播谈话节目也不例外。

音乐是计算机思维的食粮

电脑音乐能导致思维科学的突破,从而有助于工程师们设计“思维”计算机。麻省理工学院(MHT)的科学教授、研究人工智能的知名领导人马文·明斯基(Marwin Minsky)坚信音乐是前进的关键。 最近,明斯基在巴黎的音乐研究中心(1RCAM)的被称为“计算机作曲家”的一系列研讨会上提出了他的观点。在那里,他告诉听众中一位著名电子计算机音乐家说,

音乐常识辞典(46)

〔模仿式复调音乐〕复调音乐的一种。乐曲中所有的声部都模仿第一个声部,所有的声部都表达用一个旋律,它们可以是完全相同或加以变化,不过在时间上必须有所移动,即各声部依次延迟一定的时间出现。模仿式复调音乐中还分:严格摸仿、自由摸仿、调性模仿、扩张摸仿、紧缩摸仿、倒影摸仿、逆行模仿等许多种形式。〔完全模仿〕Regular imitation(英)模仿式复调音乐的一种。又名“卡农式模仿”、“规则摸防”。是指摸仿声部精确地重复开始声部的旋律,轮唱歌曲就是严格的完全模仿的形式之一。〔倒影模仿〕 Invertible imitation mirror imittion(英)模仿式复调音乐的一种。指模仿声部重复时,使旋律中原来向上的进行改为向下,而向下者改为向上。

音乐常识辞典(四十五)

【对位化和声学】Counterpointal harmony作曲理论学科之一。和声学与对位法是作曲理论的重要学科,对位化和声学是熔对位与和声于一炉,将和声与对位打成一片,综合阐述,混合学习,并将理论与创作实践相结合。【对位法】counterpoint(英)作曲理论学科之一。复调音乐的一种。对位法使两个或两个以上旋律的各声部均有其独立的旋律和节奏,但同时每个声部又能彼此协调谐和,成为一首完整统一的乐曲。

是对位法还是复调——有关作曲系本科复调改名及其他相关问题的探讨

复调教学在我院作曲系已有五十多年的历史。受苏联专家的影响,这门课程在20世纪50年代由"对位法"改名为"复调",一直延续至今。半个多世纪以来,复调教学受政治运动以及文艺思潮的影响,始终根基不牢,其理念和方法总是力图排斥或改良西方传统体系,结果是概念混乱、写作标准模糊。"复调"概念是相对于"主调"概念存在的,泛指特定时期的多声部音乐,"对位法"则明确指复调写作技术。因此笔者主张将课程名称改回"对位法"。作为技术课程设置,应更好地抓住重点,技术细节的锻炼不能省略,打好坚实的基础。作为学科名称,应名至实归,与国际上通行的学科分类相一致。

中央音乐学院复调教学之我见--中央音乐学院复调教学特色和我的实践体会

复调课作为传统的技术理论课在各专业院校中一直发挥着重要作用。目前中央音乐学院的复调教学为不同的授课对象制定了不同的授课级别。以训练为目的的"分类对位练习"课时数不能占比例太大。还需适当地关注中国或其他非欧洲中心的复调音乐作品及现象。