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广州市白云区严格党员思想教育的实践探索与对策
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作者 胡勇 《探求》 2016年第4期20-25,共6页
广州市白云区从实际出发,在严格党员思想教育的道路上不断探索实践,通过整合党员教育信息资源,抓好党员教育四大重点工程,创新党员教育方式方法,严格党员干部思想教育,夯实全面从严治党的思想基础。针对党员思想教育出现的问题,从牢固树... 广州市白云区从实际出发,在严格党员思想教育的道路上不断探索实践,通过整合党员教育信息资源,抓好党员教育四大重点工程,创新党员教育方式方法,严格党员干部思想教育,夯实全面从严治党的思想基础。针对党员思想教育出现的问题,从牢固树立"严格思想教育是从严治党的基础"的理念、加强思想教育管理、坚持严格思想教育和制度规范紧密结合三个方面加以解决。 展开更多
关键词 严格思想教育 实践 对策
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论科学术语的道德维度
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作者 张留华 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2006年第7期28-32,共5页
语言对于思想具有反作用,术语对于科学的形成及永续发展至关重要。如果术语的混乱导致了交流障碍,学术研究的共同体就无法形成或无法发挥作用。因而,只有通过首先在术语使用上确保交流的畅通无阻,科学研究才能在科学共同体的促进下得到... 语言对于思想具有反作用,术语对于科学的形成及永续发展至关重要。如果术语的混乱导致了交流障碍,学术研究的共同体就无法形成或无法发挥作用。因而,只有通过首先在术语使用上确保交流的畅通无阻,科学研究才能在科学共同体的促进下得到可持续的有效发展。需要进一步强调的是,科学本身对于术语在科学家共同体中的使用有一种伦理要求。根据美国科学家皮尔士所提出的术语伦理学原则,“语词有其义务,同样也有其权利,它们不容践踏。存在一种关于语词的伦理学,因为词语是一种社会构制。科学本身也是社会性事务,如果没有对于所用术语意义的公共理解,就不可能实现科学的繁荣”。谁将一种概念引入科学,谁就有责任发明和界定合适的术语来予以表达;而一旦这种责任得到了尽力履行,任何在原初意义之外使用发明者术语的行为,都将视为对于概念创始人的不公对待和对于科学的冒犯,此共同体中的其他成员有责任对此行为表示轻蔑和愤慨,甚至对于使用那些术语的同义词的人也要侧目而视,显示出某种不满,除非科学能通过那另种表达式的作用而得到积极推进。一套科学术语的规则甚至可以要求,尽量使用其意义不易被误解的词语,即使它们对一般读者显得深奥难懂。作为一项严格精确的事业,科学本来就需要勤奋钻研的学者,那些被科学术语所吓倒的浅薄、懒惰的读者,注定永远无缘于科学之真谛。 展开更多
关键词 科学术语 皮尔士 术语伦理学 道德义务 严格思想
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