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严而有方 爱而有法——浅谈小学低年级班级管理工作体会
1
作者
黄婷
《新智慧》
2020年第17期28-28,共1页
班级是学生健康成长的重要基地,打造健康的、秩序井然的班级是每个小学班主任必须奋斗的目标,这对学生形成健康的心理、行为和习惯也都具有积极意义。小学低年级学生年龄较小,需要班主任采取正确的管理措施。因此,班主任应该做到严爱并...
班级是学生健康成长的重要基地,打造健康的、秩序井然的班级是每个小学班主任必须奋斗的目标,这对学生形成健康的心理、行为和习惯也都具有积极意义。小学低年级学生年龄较小,需要班主任采取正确的管理措施。因此,班主任应该做到严爱并重,严而有方、爱而有法,促进学生的发展,提高班级管理工作效率。
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关键词
低年级
班级管理
严爱并重
自主管理
原文传递
题名
严而有方 爱而有法——浅谈小学低年级班级管理工作体会
1
作者
黄婷
机构
江苏省张家港市实验小学
出处
《新智慧》
2020年第17期28-28,共1页
文摘
班级是学生健康成长的重要基地,打造健康的、秩序井然的班级是每个小学班主任必须奋斗的目标,这对学生形成健康的心理、行为和习惯也都具有积极意义。小学低年级学生年龄较小,需要班主任采取正确的管理措施。因此,班主任应该做到严爱并重,严而有方、爱而有法,促进学生的发展,提高班级管理工作效率。
关键词
低年级
班级管理
严爱并重
自主管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
严而有方 爱而有法——浅谈小学低年级班级管理工作体会
黄婷
《新智慧》
2020
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