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基于精细化理念的高校思政工作方法新探——从“严格要求”说起 被引量:1
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作者 谢彪 郭永云 《福建师大福清分校学报》 2011年第1期76-81,共6页
长期以来,严格要求是高校辅导员工作的基本方法,但是严格要求不是简单粗暴,要实现良好的思政教育效果就要做到严而有"格"、严而有"度"、严而有"方"、严而有"理"、严而有"爱"。只有这... 长期以来,严格要求是高校辅导员工作的基本方法,但是严格要求不是简单粗暴,要实现良好的思政教育效果就要做到严而有"格"、严而有"度"、严而有"方"、严而有"理"、严而有"爱"。只有这样,我们才能做到把严格要求学生与关心爱护学生统一在一个"爱"字上,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 严而有“格” 而有“度” 而有“方” 而有“理” 而有“爱”
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新时期职业学校学生特点及教育方式的转变
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作者 李如雪 《学生·家长·社会》 2021年第6期289-289,共1页
新时期,职业学校的学生皆是新世纪网络智能化环境下成长起来的孩子,智能手机等电子产品弱化了他们积极向上的奋斗精神,加之进入职校学习,他们又增添了低人一等的“错觉”。学习目标不明确、信心不足、价值观模糊、自我约束力差、行为习... 新时期,职业学校的学生皆是新世纪网络智能化环境下成长起来的孩子,智能手机等电子产品弱化了他们积极向上的奋斗精神,加之进入职校学习,他们又增添了低人一等的“错觉”。学习目标不明确、信心不足、价值观模糊、自我约束力差、行为习惯不好、自私任性懒惰等,面对新时期职业学校学生这些特点,教师要更新管理理念,扬长避短,因材施教,发挥学生特长,转变教育方式,建立新型师生关系。 展开更多
关键词 扬长避短 转变方法 严而有“格”
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