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“严”字当头,静候花开——语文学困生的转化
1
作者
卢志芬
《新教育(海南)》
2016年第10期90-91,共2页
学困生是每个班级中都客观存在的。笔者从事语文教学工作多年,与学困生亦一路同行。可以这么说,学困生到了我班上,或多或少总能取得进步。要说经验,无他,一切归于一个"严"字。
关键词
一视同仁
严而有导
区别对待
原文传递
题名
“严”字当头,静候花开——语文学困生的转化
1
作者
卢志芬
机构
江苏省苏州市吴江区八都小学
出处
《新教育(海南)》
2016年第10期90-91,共2页
文摘
学困生是每个班级中都客观存在的。笔者从事语文教学工作多年,与学困生亦一路同行。可以这么说,学困生到了我班上,或多或少总能取得进步。要说经验,无他,一切归于一个"严"字。
关键词
一视同仁
严而有导
区别对待
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“严”字当头,静候花开——语文学困生的转化
卢志芬
《新教育(海南)》
2016
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