论张平小说的严肃化倾向及其成因

在政法体制调整改革的当代中国,张平小说因创作的主题触摸敏感、立意大胆并且切中民众心灵而被各方力量所关注。读解张平小说,会发现其小说始终灌注的是严肃化的表达倾向。本文在论述其严肃化特征的基础上,深入探讨了形成这一创作倾向的多种原因。

网络“娱乐化”传播下严肃内容存在研究

移动互联网时代,让我们注意到用户们既有想要娱乐化的一面,也有对严肃内容的追求,更有对社会重大话题的关注。在某些时候,他们会用特定的方式进行社会参与。严肃内容并不是被用户排除在社会化媒体中,相反,它开始以一种交融的形式重新出现。探究网络“娱乐化”传播背景下严肃内容存在的现状和变化,可以从“媒体与用户对‘娱乐化’的需求”“娱乐与严肃,并不是单选题”“娱乐化与政治化:逐渐模糊的边界”三个方面入手,得出娱乐化内容和严肃化内容并不是二极对立的,他们甚至会在某些时候进行融合,甚至拉近与年轻群体的距离,实现“接地气”的正面、积极作用。

互联网自制综艺节目在严肃与娱乐间的博弈

互联网环境下,综艺节目低俗化现象愈发凸显,如何改变节目质量,使综艺节目中的"严肃化"特质与"娱乐化"特质有较好平衡,从而改善综艺节目"低俗化"现象。《奇葩说》则使一档"严肃"的综艺节目获得了较高市场认可,和谐地处理了综艺节目中"娱乐"与"严肃"的关系,对互联网自制综艺节目有着充分的借鉴意义。

求证类电视节目的发展路径——以央视财经频道《是真的吗》为例

网络社会的繁荣造成了网络传言的泛滥,央视财经频道针对这一事实顺势而为,推出了其全新开发的大型互动求真节目《是真的吗》,探求网络传言的真相。作为一个新开发节目,有很多值得探讨之处——它与早前出现的"求证新闻"之间的渊源,娱乐化的节目表现形式与严谨的内容叙事是否能够有机融合,节目求证调查伦理与话语权在节目中的表现以及节目如何长久发展等,即本文所关注的求证电视节目的发展路径和发展过程中遇到的问题。

翻转课堂在新疆师范大学公共体育乒乓球教学的实践研究

翻转课堂自产生以来,就以其新颖独特的教学效应在全球扩展开来,受到了教育届人士的追捧。它的核心是"先学后教,以学定教",是对传统课堂的重心前移和流程再造,提倡以学生为主体,培养学生的自主探究精神、交流合作精神。该文以新疆师范大学乒乓球公共课教学为基础,运用翻转课堂的教学模式进行教学,通过实验法、数据统计法、调查问卷法、观察法、访谈法和文献资料法,把教学过程分为课前、课中、课后3个环节,同时在课中结合严肃游戏实践化教学,旨在为高校技术课教学提供更多的可能性与借鉴性。

动画片中的严肃主题

动画片的观众并非只是低幼儿童,国外的动画片很早就已经接触深刻而严肃的主题了,而且从目前的发展趋势来看,动画片的主题越来越显现出一种严肃化的倾向。动画创作者们也在不断开掘蕴含在精美形式下的思想深度,这两方面的完美结合,将会使动画片拥有更加广阔的空间。