以《奇怪的遗嘱》为例谈说课

说课是教学、教研的改革的手段,教师依据课程标准和教育教学理念,口头表达自己对教学内容、教学目标、教学方法、教学程序等有创设性的设计,可以是课前说,也可以是课后说,既要说清楚“教什么”,“怎么教”,更要说清楚“为什么这么教”。