健康教育对社区严重精神障碍患者服药依从性的影响分析

分析健康教育对社区严重精神障碍患者服药依从性的影响。方法 研究设定为对比实验,入组对象节选时间都是在2021年6月~2022年6月,均为本社区居住生活的严重精神障碍患者527例,随机数字表法下分成对照组和观察组,在社区干预期间对照组仅为常规社区干预,不添加健康教育,观察组在常规社区干预的同时融合健康教育。通过社区随访,采用Morisky用药依从性量表(MMAS-8)对两组患者经干预9个月后的服药依从性进行对比。结果 经服药依从性量表(MMAS-8)评估后,获取观察组服药总依从性高于对照组,P<0.05。结论 在对严重型精神障碍患者实施社区干预期间,加强健康教育的覆盖面和深度更利于提升患者的服药依从性,从而改善患者的社会功能,值得推广使用。