区块链技术助力城市营商环境优化的路径——基于TOE框架的定性比较分析

区块链技术是城市营商环境优化的重要驱动力。研究发现:单一因素并不必然产生高水平营商环境,区块链技术助力营商环境优化受多种因素组合影响,主要存在3类路径组合:内外联动型,即拥有较强的政策关注力度及试点成效;技术驱动型,即拥有较强的技术创新基础并辅助一定的政策关注度与机构支撑度;水到渠成型,即拥有较强的技术创新基础、机构支撑度及试点成效。据此,各地通过区块链技术助推营商环境优化,需要因地制宜,突出本地特色和优势,着力补齐短板。内外联动型城市应加强技术创新基础建设,充分发挥区块链技术在数字营商环境治理中的作用;技术驱动型城市应加快区块链技术平台建设,积极发挥互联网科技企业集聚的优势效应;水到渠成型城市应给予区块链技术应用更多的政策支持。

微信公众号用户为什么会取消关注?——基于个人—环境—技术理论框架的解释

[目的/意义]从个人、环境和技术3个维度,分析微信公众号用户取消关注意愿影响因素,为公众号运营平台提升用户关注率提供参考。[方法/过程]基于个人—环境—技术(PET)框架,构建微信公众号用户取消关注意愿理论模型。通过网络问卷收集到346份有效样本,分别运用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析方法(fsQCA)进行数据分析。[结果/结论]①路径分析显示:兴趣转移、期望不一致、技术—任务不匹配、不确定性、公众号关注数量、替代品吸引力均正向影响用户取消关注意愿;②组态分析显示:存在3种影响微信公众号用户取消关注意愿的前因构型。

个人学习环境的概念框架:活动理论取向

随着社会化学习与手持智能终端的飞速发展,个人学习环境日益成为教育技术乃至整个教育界的关注热点,以学习者为中心的应用模式愈发引起人们的关注。然而,目前学界对个人学习环境的解读众说纷纭,有必要从根本上加以厘清。为了揭示这种复杂关系,本研究基于恩格斯托姆所完善的活动理论,对这一数字化学习新诉求作出回应,特别是针对以学习者为中心的网络学习环境中存在的问题进行了思考,指出了个人学习环境关键特征及其设计模式和元模型,尤其是个人学习环境的活动分类与设计框架。个人学习环境元模型包括六种要素与四种关系。六种要素包括作为个体层要素的主体、工具、制品,以及与作为社会层要素的共同体、规则、目标;四种关系包括个体消费活动、个体生产活动、群体消费活动、群体生产活动。由此,本文提出了基于学习生活世界的活动设计框架,以及个人学习环境的活动设计表征方法,最后给出了学习活动的设计示例。该理论框架构建了协作学习环境下的学习活动及其实践共同体的工具支持,对个人学习环境的应用设计乃至电子书包的教学服务模式的设计与完善具有一定的参考价值。

环境影响评价的尺度约束性及技术框架

尺度约束是地表复杂系统的基本规律,环评尺度约束常隐存于主观经验或零存于环评导则中,环评尺度约束较少被明确关注。讨论了环境影响尺度约束、环评尺度约束和环评技术框架尺度约束。研究发现,环境影响的尺度约束性内在原因在于环境影响主体、客体和影响内容存在等级结构;环评受空间、时间和分析三类尺度约束,空间尺度约束体现于空间范围和空间信息分辨率对环评影响,时间尺度约束体现于环评的时长和时频,分析尺度约束表现为环评技术方法和环境影响主观认知水平对评价的影响,三类尺度约束同时贯穿于环评过程,任何环评都可以在三类尺度空间中定位;环评技术框架的关键环节都受空间、时间和分析尺度约束,且以环境影响主体的空间、时间尺度为核心,具有一定弹性,一般空间或时间范围先放大再缩小、分辨率由粗到细。

虚拟模具CAD/CAE/CAM系统结构框架及其环境技术

分析了模具行业存在的问题和现实性要求， 提出了一种虚拟模具ＣＡＤ／ＣＡＥ／ＣＡＭ 系统思想——ＶＣ３， 创造性地构造了其系统框架结构，并对其环境技术进行了详细地研究，给出了虚拟公司数据仓库的数据层次关系图。虚拟模具ＣＡＤ／ＣＡＥ／ＣＡＭ 系统的思想是敏捷制造技术、并行工程、专家系统、网络技术及先进的管理技术的综合体现。该系统的核心在于集成，实现方式采用虚拟手段，具体体现为生产系统的控制与技术管理、生产经营一体化、管理工程设计、决策支撑管理和数据通讯等技术的虚拟集成。该虚拟技术的实现， 有助于整个模具制造业找到一个新的应用发展突破点， 真正体现高速、高效、高质的优势。

个人学习环境构建方式与实现技术的对比分析

个人学习环境是学习环境发展的一次革新。该文在分析个人学习环境内涵与特征的基础上,明确当前个人学习环境构建的三种方式:以社会性软件为中心的构建方式、利用社会聚合器的构建方式和基于VLE的构建方式,并进而从管理、互动、评估、支持等维度,对Blog、Elgg、iGoogle、EyeOs+Moodle和360doc常用的五种实现技术进行对比分析。研究发现Blog、Elgg、iGoogle在互动、功能拓展方面更具优势,能较好地支持个性化学习;EyeOs+Moodle可以提供良好的教师支持功能,适宜构建与课程内容同步的PLE;360doc具有很好的文章内容管理功能,适宜构建个人阅读与创作的PLE。

现代信息技术支持的高职学生自主学习模式构建——基于个人学习环境的研究视角

缕析个人学习环境与自主学习的源起、内涵、发展,基于移动互联、云计算、大数据、人工智能等现代信息技术搭建学习平台、聚合学习资源、提供学习服务,为学习个体提供个人学习环境。以建构主义、元认识、人本主义、联通主义等学习理论为指导,依托个人学习环境构建高职学生自主学习模式,有机融合一个学习主体、两种学习方式、三个学习阶段、四种学习策略和五大学习活动,让技术赋能学习,化解传统高职教育教学难题,促进信息技术与职业教育教学深度融合,以实现“以人为本”的教育本真。

“技术-组织-环境”因素联动对企业数字创新的影响——基于新一代信息技术企业的QCA分析

基于“技术-组织-环境”(TOE)框架,使用沪深A股新一代信息技术产业上市企业数据,通过模糊集定性比较分析(fsQCA)方法探寻技术、组织与环境3个层面7个前因条件对企业数字创新的影响。研究发现。(1)企业通过多因素联动实现数字创新,存在4类能够产生高水平数字创新的组态,即技术环境联动的学习转化型、技术环境联动的捕获突破型、技术环境联动的协调开拓型和技术支持的自驱求变型;(2)企业吸收能力在实现高水平数字创新中发挥着重要作用,感知能力则在一定程度上可以替代外部环境对于企业的正向影响作用,环境要素中对数字创新起主要推动作用的是市场竞争程度;(3)缺失数字基础设施、高层次人才、感知能力、吸收能力这4个因素对非高水平数字创新的形成有着相对普遍的作用。因此政府应进一步优化市场竞争与政府支持的动态协同机制,构建企业良好的数字创新环境;新一代信息技术企业则应遵循系统性原则,结合自身优势和外部环境选择提升数字创新绩效的模式,并要积极培育支撑组织数字创新的动态能力,以提升企业创新效率和创新质量。

环境监测质量管理与控制技术体系框架研究

摘要为进一步规范我国的环境监测质量管理工作、系统化质量控制技术,参照国外先进的质量管理经验,结合我国环境监测体系的实际情况,搭建了我国环境监测质量管理与控制技术体系框架,在做了大量基础性研究的前提下,编写了一系列支持该体系正常运行的指导性文件。

规划环境影响评介(PEIA)技术框架与指标体系构建初探

对实施规划环境影响评价的原则进行了分析;重点探讨了实施规划环境影响评价的技术框架和规划环境影响评价指标体 系的构建,指出在形成规划方案时,是规划环境影响评价介入的最佳时间,提出建立规划环境影响评价指标体系的两种模式—— “生态-环境-资源与能源利用-社会-经济”模式和基于DPSIR框架的指标模式,讨论了运用层次分析法(AHP)确定指标权重 的过程。

一种可重用的战场电磁环境仿真分层实现技术框架

分析战场电磁环境的构成要素,不同用途的仿真系统对战场电磁环境仿真技术框架具有开放性与扩展性的需求。尝试提出一种可扩展的、分层实现的战场电磁环境仿真技术框架。该仿真框架由数据层、电磁辐射产生层、电磁环境构建层和服务应用层等四层构成,各层之间通过电磁辐射接口协调工作,共同实现战场电磁环境仿真。

复杂环境下穿铁路特殊框架桥施工技术分析

以京哈下行线铁路滦县车站站内复杂环境下穿铁路超大长宽比框架桥的工程实例,结合其框架桥大孔、长宽比大、顶进距离长等复杂的施工环境,进行超大长宽比框架桥的顶进施工技术的研究。

信息技术环境下大学生个人知识管理策略探究

随着信息技术在学习领域的广泛渗透,大学生的个人知识管理已成为目前研究的热点问题。如何利用信息技术构建的环境优势,有效地促进和优化大学生的个人知识管理,是大学生个人知识管理的核心内容。本文从大学生个人知识管理意识、知识管理技能、知识管理工具3个方面,探究信息技术环境下大学生个人知识管理的优化策略。

乡村环境治理:制度、技术与效能——基于中央政策文本分析

基于新公共治理理论的“制度-技术-效能”框架,运用词频和词频聚类分析法,对1978—2022年中国中央政府机构关于乡村环境治理政策文件进行文本分析发现,乡村环境治理政策的阶段性演变逐步聚焦到治理效能,政策的制度设计走向系统化和协调性,技术工具转向开发和运用适用技术进行精细化治理,以实现乡村绿色发展和全面振兴的效能目标。为此,乡村环境治理实践应立足于治理区域的实际情况,强化治理机制的协同效能、提升数字化治理效能、增强适应性治理效能。

虚拟环境漫游系统绘制优化技术的集成框架

In the walkthrough of virtual environments, the number of polygons consisting the virtualenvironments often far exceeds the rendering capacity of graphics pipeline with interactive frame rates.One solution is to reduce the number of primitives before they are sent into the graphics pipeline by ex-ploiting various optimal rendering techniques. Since no single such technique can achieve satisfactoryframe rate, frameworks for integrating several optimal rendering techniques are needed to solve theproblem. In this paper ,some frameworks and the data structures needed by them are discussed in detail.And one kind of proposed framework suitable for PC is presented 1in this paper.

水环境技术管理框架与污泥处置处理最佳可行技术

王凯军教授主要从事城市污水和工业废水处理及资源化技术研究与应用、污泥处置技术开发、环境技术评估、政策与标准研究。此次报告主要阐述了3方面内容。

面向管理决策的标准化流域水环境模型评估验证技术框架研究

不规范的流域水环境模型应用增加了决策风险。从过程管理的角度来看,我国尚未针对流域水环境模型的评估与验证建立标准化的技术流程,模型标准化应用水平较低。在总结已有研究成果以及先进管理经验的基础上,本文构建了标准化的流域水环境模型评估验证技术框架,提出了对应用于流域水环境管理决策的模型开展评估验证的基本原则、工作流程和技术要求,并通过案例研究验证了技术框架的可行性。技术框架引入了结构合理性评估、参数识别与灵敏度分析、模拟效果评估、不确定性分析等模型评估验证的关键技术,结合不同的模型类型、决策功能等特征给出了原则性的技术要求和应用建议。研究成果充分考虑了我国的环境管理需求,与现阶段环境模拟技术要求、环境监测能力和数据条件相适应,在理论探讨和技术实现层面具备明确的可行性,将促进我国流域水环境模型的规范化、标准化和本地化应用。

教学视角下会计数智化环境的概念框架构建

本文基于教学视角对“会计数智化环境”概念进行内涵解析,为会计工作的数智化环境构建概念框架。本文将会计工作的数智化环境定义为基于数字技术实现的智能功能为会计工作提供的工作条件,总结出数智化环境的主要性质包括功能性、技术性、制度性、资源性、迭代性,提出“DATA模型”概括数智化环境的构成,将数智化环境分为要素层和场景层两个层面,最后从功能质量和使用质量两个视角识别出数智化环境的质量特征,以及数智化环境的主要成本和效益。

什么决定了区域数字化发展?——基于“技术-组织-环境”(TOE)框架的联动效应分析

为进一步揭示数字化差异化发展的机理,基于“技术-组织-环境”(TOE)框架,结合区域数字化发展的前因条件,采用模糊集定性比较分析方法,以中国31个省份为例,分析各省份数字化发展背后的驱动机制,得出推动区域数字化发展的组态路径。研究发现:(1)区域市场化水平是影响区域数字化发展的单一必要条件;(2)高区域数字化发展水平的4条驱动路径分别为环境主导型、组织-环境型、均衡型和组织主导型,多以财政资源供给和技术市场发展水平作为核心因素;(3)区域数字化高质量发展需要多个条件变量发挥协同作用,单一或少数变量难以对发展绩效产生影响;(4)各组态间的条件变量均存在潜在替代关系。根据研究结论,最后提出发挥财政资源供给的基础作用和完善技术交易市场体系建设等对策建议。

TOE框架下城市绿色技术创新驱动路径研究--基于长三角地区41个城市的fsQCA分析

构建城市绿色技术创新驱动路径的技术—组织—环境(TOE)整合分析框架,并运用模糊集定性比较分析(fsQCA)法对长三角地区41个城市案例进行组态分析,研究发现:绿色技术创新的产生具有多重并发和因果复杂的特点;高水平绿色技术创新存在3条“殊途同归”的驱动路径,具体分为“技术-环境驱动型”和“全要素协同型”两种模式。研究结论为各地方政府因地制宜构建绿色技术创新水平提升路径提供有益的实践启示。