现代诗接受的辩证实现——接受心理机制、“共同体”前提及“哑铃”模式

诗歌接受源于"心得意会"的心理机制,个人"趣味"渐成现代诗接受的主轴,由此造成相对主义接受的某些"失序"。对此困境,"共通感"基础上所形成的"阐释共同体",可作为接受前提。而"哑铃"模式的提出,旨在协调同化顺应关系,克服文本客观性与接受主观性的两难,实现现代诗接受的动态平衡。