创客个人动机与外部环境影响关系研究

在对长三角地区"众创空间"调研的基础上,实证研究了创客群体的创新动机、技术学习积极性、创业意愿、获得创新创业教育辅导和支持、对接相关软硬件公司并获得相关支持、外部环境中社会对创客群体认知度和尊重感等6项因素间的相互作用,揭示了技术学习积极性对创新意愿、创业意愿的作用机理,提出了有效激发创客群体创新创业动机的建议。

创客个人动机与外部环境影响关系研究

在对长三角地区"众创空间"调研的基础上,实证研究了创客群体的创新动机、技术学习积极性、创业意愿、获得创新创业教育辅导和支持、对接相关软硬件公司并获得相关支持、外部环境中社会对创客群体认知度和尊重感等6项因素间的相互作用,揭示了技术学习积极性对创新意愿、创业意愿的作用机理,提出了有效激发创客群体创新创业动机的建议。

基于管理层个人动机的上市公司盈余管理

在中国经济转轨的特殊制度背景下,管理层个人利益与企业、地方政府利益的相互作用,盈余管理行为将主要表现为虚增利润。实证研究表明,管理层的盈余管理行为主要是为了扩大企业规模、塑造企业良好发展的形象,深层次的动机是提升管理层的预期政治前途、在职消费和福利等隐性报酬。

个人动机在知沟产生过程中的作用

马斯洛在其著作《动机与人格》中指出:人都潜藏着五种不同层次的需要,但在不同时期表现出各种需要的迫切程度是不同的,人的最迫切的需要才是激励人行为的主要原因和动力。那么,在知沟普遍存在的大众传播时代,经济社会地位背后作为激励机制的个人动机又起着怎样的作用?

基于个人动机的组织激励分析

个人会计算衡量或预测自己的产出和回报是否相符来决定是否加入一定的组织,而由于个人心理因素的不同,对回报的理解和要求也不尽相同。本文从个人的行为模型出发,通过分析个人加入组织的动机及其差异,解释了组织形成的因素,组织目标和个人目标的关系;根据个人需求层次的不同,得出了对于个人不同需求动机组织相应给予的不同诱因,并通过对波特—劳勒模型的改进,得出了组织激励模型。

社会资本和个人动机对虚拟社区知识共享影响的研究

从虚拟社区知识共享行为的动因出发,来探索虚拟社区社会资本和个人动机的影响,构建虚拟社区社会资本和个人动机对知识共享影响的理论模型,提出相关假设。对虚拟社区成员进行问卷调查,对得到的293份有效问卷的样本数据,运用LISREL 8.8和SPSS 17.0进行验证性分析,检验了研究假设。实证研究表明,社会资本和个人动机对虚拟社区成员的知识共享行为有显著的正向影响。研究结果对了解虚拟社区知识共享行为,实现基于网络平台的个性化知识管理与服务策略有重要参考意义。

导致外语学习者个人动机变化原因的叙事文本研究

外语学习动机研究是二语习得研究的重要组成部分。研究者已经充分认识到动机是一个复杂的、多层次的概念,并由此开始对动机的静态、动态进行综合性研究。本文采用对学习者传记定性研究方法,以中国30位著名外语教育专家学习传记为样本,调查分析他们各自的学习经历和内心体验,从中总结他们在外语学习过程中所体现出的动机变化轨迹和因素。研究表明,学习者动机变化是一种常态,导致变化的因素很多。外语教师和学校必须对外语学习者的个人因素、社会环境、家庭环境和自身特点有比较清楚的认识,才能了解学习者动机变化的特点,对学习者施加正面影响。

关于道德规范和个人动机矛盾性关系的探讨

道德规范的无条件性和个人动机的有条件性构成了学校道德教育中的一对矛盾。在道德规范和个人动机的互动过程中,影响学生遵守道德规范的主要因素是:道德规范和个人动机之间的利益交换问题;学生的品德问题;道德规范自身的问题等。提高个人遵守道德规范的动机是解决道德教育中这一矛盾问题的重要方式,主要措施有:合理制订道德规范;加强学生的品德教育;提高教师的道德水平。

组织氛围感知与个人动机对科研团队社会堕化行为的影响分析

社会堕化行为会对科研团队的绩效产生巨大的破坏作用,以往的学者主要从组织变量的角度对社会堕化行为进行研究,而关于个人动机对社会堕化行为影响的研究还尚属少见。本研究采用分层线性模型,从组织、个人两个层面,探究组织氛围感知与个人动机影响科研团队社会堕化行为的作用机制。研究结果表明:科研团队社会堕化行为的43.95%源自组织氛围感知的差异,而56.05%源自个体动机的差异;持内部动机的团队成员不易产生社会堕化行为,而持外部动机的团队成员较容易发生社会堕化行为。研究还揭示了组织氛围感知、个人动机不同特征变量之间的交互作用影响科研团队社会堕化行为的作用机制。

学术造假:科学界和媒体对其成因的阐释欠妥——行为失当主要是体制缺陷所致,并非仅为个人动机

在黄禹锡和他的同事发表有关干细胞研究的重大突破性成果两年之后,韩国首尔国立大学的调查组宣布其研究绝大部分是伪造的。调查结果表明黄并未克隆过人类胚胎,也未曾从亲体细胞中提取出干细胞系。斛勃杂志因此撤回了两篇相关报道，而黄和他研究组的几名成员之后也因欺诈、挪用公款以及违反生物伦理法等罪名被提起公诉。

从个人动机到社会决定因素——形成一门关于移民汇款的社会学

移民汇款的动机可能不尽相同。采用"新劳动力迁移经济学"(NELM)观点的相关研究认为,利他或利己是移民汇款的动机。本文首先承认"新劳动力迁移经济学"观点的局限性,因为它对移民的利他概念存在功利性理解,并且也没能够区分利他和利己。经过深入讨论后发现,在不考虑汇款移民的情况下,对原籍社区的汇款利用情况进行定量研究具有优势。这些研究必然会间接推断出移民汇款的动机,从而导致事后不一致的解释。在对现有文献的评述中,本文确定了涉及汇款的移民的动因和将其嵌入其中的社会结构的另类概念,以及此类动因和社会结构的新特性。最后,本文概述提出一种启发式类型学,依据涂尔干的自杀研究方法对移民汇款进行实证研究,再通过引用文献中的例子来证明这种类型学的有用性,体现本文作者的研究成果。

个人成就动机与少数民族语言的传承与保护研究——基于多因素分析法

随着社会政治经济文化教育的发展,各民族间的交流融合,使得我国很多少数民族语言正在逐渐衰落甚至消失,很多学者对此方面的研究主要集中在社会经济、法律、政府政策、语言多样性及双语教学等方面。然而目前学术界对于个人成就动机对民族语言冲击的研究还极为不足,本文从个人成就动机的视角出发,通过问卷调查与实地访谈,采用多因素分析法,探讨个人成就动机与少数民族语言消失之间的关系,分析得出学历、居住环境、社会地位、收入与少数民族语言的掌握程度呈负相关。笔者从个人角度提出促进少数民族语言文化保护与传承的策略。

个人经济动机行为与回报的信息技术分析——以网上购物为例

简要分析个人经济动机的成因,并运用网上购物的例子说明信息技术对个人经济动机的决策的关系分析。深入了解信息技术对社会生产力的促进作用,科学运用好信息技术分析个人经济行为,有效体现研究的现实意义,为社会经济的更好发展提供现实依据。

个人逐利动机、逆向公司治理与个人所得税纳税筹划——关于Q公司的微观证据

文章在对相关理论进行整理的基础上,选择Q公司作为分析对象,对Q公司薪酬结构当中的个人逐利动机、自我改善规划和个人所得税纳税筹划行为进行分析,重新制定了Q公司的薪酬分配结构,实现合理避税的目的。同时,讨论了公司逆向治理的形成原理。

科研团队社会资本、个体动机对个体知识共享行为的影响——基于多层线性模型的跨层次分析

将团队社会资本分为结构资本、关系资本和认知资本,将个人动机分为互惠动机、兴趣动机、关系动机和利他动机,采用多层线性模型方法并利用调研数据,从团队和个人两个层次探究了科研团队的社会资本和个体动机对个体显性知识共享行为和隐性知识共享行为的影响。结果显示:个人动机和科研团队社会资本对个体的显性知识和隐性知识共享行为都产生正向影响,其中个人动机的影响作用更为显著;社会资本在3个个人动机变量与显性知识共享行为之间发挥调节作用。

论中英青年消费动机差异实证分析——基于奢侈品消费视角

本文旨在以中英两国为考察对象,通过实证分析的方法发现青年人奢侈品消费动机及中英两国的动机差异。本文对两国青年消费者进行了问卷调查以获取基本数据,从中发现两国青年消费者8项可能的共同奢侈品消费动机:品质/完美动机、自我馈赠动机、投资动机、冲动/从众动机、身份象征动机、礼品动机、参照群体动机、炫耀动机。虽然在两国市场上有8种共同动机,但相同动机在不同市场上的体现方式不同,有4种动机在两国市场上存在明显区别,主要是:身份象征动机、冲动动机、品质动机和群体参照动机。

基于Malone内在动机理论的教育游戏设计策略研究

本文在分析Malone的内在动机理论的基础上,提出了教育游戏的基本结构及教育游戏设计的过程要素,尝试将Malone的内在动机理论更好地融入到教育游戏设计之中,使教育游戏能够有效地驱动学习者的内在动机;并结合所设计的教学游戏实例《元.角.分》及目前流行的其他游戏,阐述了在对教育游戏的目标、情境、学习者控制权、游戏规则等构成要素设计时有效激发学习者内在动机的策略。

基于学生特点和个体动机的独立学院教育国际化推进路径探索

浙江大学宁波理工学院根据学生特点定位的人才培养目标是培养应用型,复合型和外向型人才。本着以能力培养为核心,如何提供良好的教育国际化项目,如何根据学生特质为学生开展多层次和多渠道的国际交换和出国学习项目,是本文关注的重点。让学生逐步具备国际交流、理解、合作、竞争的能力,构建充分促进其个性特征发展的教育国际化项目平台,是本文研究的重点。

即时通讯软件的线上群组中用户参与行为及动机研究

目的探索用户在即时通讯软件上的线上群组(微信群、QQ群等)中的参与行为差异及个人动机效用。方法采用问卷调查法回收了501份问卷,了解用户参与线上群组聊天的基本情况;采用访谈法对24名不同年级和专业的大学生进行访谈,运用NVivo对访谈数据进行开放式编码处理,对定性分析结果进行讨论。结果(1)个人动机中的信息需求是不同群组中用户参与行为的决定性动机,社交需求是次要动机,娱乐性和自我效能感是辅助动机;(2)在轻松语境下,通过增加互动满足社交需求,娱乐性是次要动机。向严肃语境转变后,用户通过减少互动避免冲突来满足社交需求,娱乐性的影响效用降低,自我效能感的影响效用提高;(3)线上和线下群组中,用户和陌生群组成员的交流互动存在差异。结论用户在不同线上群组和不同语境下的参与行为存在差异,且其影响因素的效用是动态变化的。本文有助于更好地理解用户在线上群组中的参与行为,为提升用户在线上群组中的参与度,使得更多的群组成员从中受益提供理论基础。

权力对观点采择的影响:权力动机的调节作用

本研究旨在探讨权力和观点采择之间的关系,以及不同类型的权力动机在其关系中可能起到的调节作用。实验通过图片故事练习测量被试的权力动机,使用语义启动法和书写经历法唤起被试的高低权力感,最后要求被试完成认知观点采择任务和情感观点采择任务以考察其观点采择表现。结果发现:(1)在认知观点采择任务中,权力和权力动机的主效应显著,低权力者比高权力者的认知观点采择更好;(2)在情感观点采择任务中,权力和权力动机的主效应不显著,说明权力不可预测情感观点采择;(3)两类任务中不同类型的权力动机在权力与观点采择的关系中均显示出显著的调节作用,相比于个人化权力动机为主的个体,社会化权力动机为主的个体的观点采择表现更好。