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坚持个人发展与社会发展相统一的教育价值取向
被引量:
6
1
作者
周翠君
《华中科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994年第4期35-38,28,共5页
坚持个人发展与社会发展相统一的教育价值取向周翠君教育价值观是人们对教育价值的确认和追求,也是对教育功能的选择。它对整个教育活动起着导向作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法;也影响着教育的规划、结构、布局和体制...
坚持个人发展与社会发展相统一的教育价值取向周翠君教育价值观是人们对教育价值的确认和追求,也是对教育功能的选择。它对整个教育活动起着导向作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法;也影响着教育的规划、结构、布局和体制。因此,树立正确的教育价值观至关重...
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关键词
个人发展与社会发展
教育价值取向
社会
发展
价值观
教育的出发点
教育价值观
教育
发展
人的
发展
功能和价值
主体性
传统教育
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职称材料
中国幼师教育的现状和发展趋势
被引量:
1
2
作者
陈光明
胡孝义
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第4期37-38,共2页
中国幼师教育的现状和发展趋势陈光明,胡孝义一、当代中国幼儿师范教育发展概况解放后40多年来,特别是八十年代改革开放以来,随着经济的迅速发展,以及幼儿教育的发展和改革,经过调整,各省、市、自治区的幼儿师范学校不论是在校...
中国幼师教育的现状和发展趋势陈光明,胡孝义一、当代中国幼儿师范教育发展概况解放后40多年来,特别是八十年代改革开放以来,随着经济的迅速发展,以及幼儿教育的发展和改革,经过调整,各省、市、自治区的幼儿师范学校不论是在校园环境、办学规模,还是在师资力量、...
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关键词
幼师教育
现状和
发展
趋势
幼儿师范教育
幼儿师范学校
培养目标
幼儿教育
发展
课程改革
个人发展与社会发展
幼儿教师
思想品德教育
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职称材料
论个体自觉能动性的人格内涵
被引量:
5
3
作者
刘衍永
《求索》
CSSCI
北大核心
1999年第1期74-75,共2页
真正意义上的社会个体的根本人格特征就是他作为实践主体的自觉能动性,即能自觉地在对象上表征自我的本质力量。个体的这一根本人格特征,其内涵体现在三个方面:意识、自主和实现。意识作为个体主体性人格内涵的一个方面,从根本上说...
真正意义上的社会个体的根本人格特征就是他作为实践主体的自觉能动性,即能自觉地在对象上表征自我的本质力量。个体的这一根本人格特征,其内涵体现在三个方面:意识、自主和实现。意识作为个体主体性人格内涵的一个方面,从根本上说是指个体对自我与外在世界辩证统一关...
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关键词
人格内涵
个体自觉
个人发展与社会发展
个体主体性
目标选择
自我意识
个体价值
人格特征
目标实现
外在世界
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职称材料
论公务员的素质教育
4
作者
刘齐家
《兵团党校学报》
1999年第4期51-53,共3页
关键词
公务员素质
素质教育的主体
学员素质
高素质
师资队伍
全面
发展
路线方针政策教育
社会
主义现代化
个人发展与社会发展
调研活动
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职称材料
高校师生关系特点浅析
5
作者
王亚利
《沈阳大学学报》
CAS
1996年第1期55-57,共3页
1 新时期高校师生关系教师做为人类灵魂的工程师,一直在人类社会的发展进程中起着重要的作用.他们传授知识,传递着社会和文化的价值观念和准则,是社会大厦的筑基人.教师的工作、教师的追求始终与学生联系在—起.教师的神圣职责和使命是...
1 新时期高校师生关系教师做为人类灵魂的工程师,一直在人类社会的发展进程中起着重要的作用.他们传授知识,传递着社会和文化的价值观念和准则,是社会大厦的筑基人.教师的工作、教师的追求始终与学生联系在—起.教师的神圣职责和使命是用自己全部的光和热照亮学生的前途.高校教师是为社会培养高级专业人才的,而高校学生正处在求知欲最旺盛,独立意识和自尊心最强,人生观还未完全形成的关键阶段,因此,高校教师肩负的责任十分重要.
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关键词
特点浅析
高校师生
教师职业良心
高校教师
高校学生
师生关系
高级专业人才
大学教师
教育活动
个人发展与社会发展
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职称材料
论会计职业道德建设
被引量:
1
6
作者
邓洪福
《教育财会研究》
1997年第2期58-59,共2页
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出:“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德,……当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。 我们财会人员的会计职业道...
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出:“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德,……当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。 我们财会人员的会计职业道德建设怎样入手呢?我认为必须从本身职业特点出发,树立敬业、乐业、勤业、创业、精业这几个观念。
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关键词
职业道德建设
会计职业
财会人员
社会
价值
个人发展与社会发展
社会
主义精神
职业追求
专业技能
会计人员
本职工作
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职称材料
当代大学生入党动机的新走向
被引量:
1
7
作者
郝霜
《青年探索》
北大核心
1996年第5期32-34,共3页
进入到九十年代中期以后,大学生对加入党组织的愿望越来越迫切,大学生中马列学习小组,特色理论学习小组,党章学习小组等活动一浪高过一浪,成为学生中最有吸引力和最有影响的组织,学生中写入党申请书的比例达30—40%,有的学校达60—70%...
进入到九十年代中期以后,大学生对加入党组织的愿望越来越迫切,大学生中马列学习小组,特色理论学习小组,党章学习小组等活动一浪高过一浪,成为学生中最有吸引力和最有影响的组织,学生中写入党申请书的比例达30—40%,有的学校达60—70%,大学生的入党现象成为一个热点问题。
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关键词
大学生入党动机
当代大学生
共产主义理想
新走向
现实利益
个人发展与社会发展
党组织
共产主义信仰
学生选择
党章学习小组
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职称材料
高等教育教学原则新探
8
作者
张德文
《现代教育科学(高教研究)》
1996年第11期22-23,共2页
高等教育教学原则新探吉林粮食高等专科学校张德文教学原则是依据教学规律和教育目的对教学过程提出的基本要求,是指导教学实践的原理,具有普遍的适用性。每位严肃认真的教育理论和教学实践工作者,无不重视对教学原则的学习和研究。...
高等教育教学原则新探吉林粮食高等专科学校张德文教学原则是依据教学规律和教育目的对教学过程提出的基本要求,是指导教学实践的原理,具有普遍的适用性。每位严肃认真的教育理论和教学实践工作者,无不重视对教学原则的学习和研究。在深入学习研究前人取得成果的基础上...
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关键词
教学原则
教学过程
个人发展与社会发展
对立统一规律
教学原则体系
教育观
教学观
人才观
等教育
教学内容
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职称材料
谈知识型人才及其领导
被引量:
1
9
作者
胡耀晖
《当代建设》
2001年第3期58-59,共2页
关键词
知识型人才
知识经济时代
学习型组织
创新人才
工作时间
知识资本化
个人发展与社会发展
人文环境
核心竞争能力
工作场所
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职称材料
教育法规与公民平等教育权的实现
被引量:
1
10
作者
张明礼
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1998年第1期43-46,共4页
权利,是指法律对法律关系主体能够作出或不作出一定行为,以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可与保障.在早期资产阶级革命以前,一般将接受教育作为公民对国家的义务,以培养统治阶级的忠实臣民.随着资产阶级革命的胜利和人民群众...
权利,是指法律对法律关系主体能够作出或不作出一定行为,以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可与保障.在早期资产阶级革命以前,一般将接受教育作为公民对国家的义务,以培养统治阶级的忠实臣民.随着资产阶级革命的胜利和人民群众的斗争,一些国家逐渐认识到接受教育是公民的一项基本权利,二战以后,很多国家在宪法中明确规定了公民的受教育权.教育,作为培养人的社会活动,既促进个人的发展,又促进社会的发展与进步.在现代社会,生产力除了一般劳动力、生产工具、资源、科学技术应用程度、劳动者熟练程度、管理水平等因素外,还包括全民的科学知识水平和智能水平.没有高素质的公民,就不可能有高水平的科学技术;即使有高水平的科学技术,也难以转化成高度发达的生产力.由此可见,个人发展与社会发展是统一的.个人发展与社会发展的统一性体现在教育法律关系中。
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关键词
平等教育权
教育法规
少数民族地区
教育执法
教育事业
个人发展与社会发展
《教育法》
《义务教育法》
接受教育
教育机会均等
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职称材料
实施素质教育 注重学生参与课堂教学
11
作者
张月英
《中国职业技术教育》
1998年第4期41-,43,共2页
实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节1.职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来;把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来;把学生个人发展与社会发展统...
实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节1.职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来;把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来;把学生个人发展与社会发展统一起来。坚持“以教会学习为目的,以...
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关键词
实施素质教育
学生参与
等比数列
课堂教学原则
比较大小
课堂教学模式
教师
学习后进生
个人发展与社会发展
教会学习
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职称材料
市场经济与成人外语培训
12
作者
司潮春
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1995年第3期90-90,共1页
市场经济与成人外语培训司潮春《中国教育改革和发展纲要》中现定“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质、促进社会和经济发展具有重要作用.90年代要适应经济建设、社会发展和从业人员的实...
市场经济与成人外语培训司潮春《中国教育改革和发展纲要》中现定“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质、促进社会和经济发展具有重要作用.90年代要适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要积极发展.”由于社会转型、即...
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关键词
成人外语
市场经济体制
外语培训
个人发展与社会发展
教育规律
教师队伍
社会
转向
社会
转型
教育国际化
《中国教育改革和
发展
纲要》
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职称材料
对素质教育的理论思考
被引量:
1
13
作者
方明
安文铸
+7 位作者
耿申
富凯宁
高孝文
田效勋
徐爱杰
王唯
冉乃彦
何芳
《教育科学研究》
1997年第3期1-3,共3页
关键词
素质教
个性教育
应试教育
传统教育
全面
发展
教育
教育思想
教育科学研究
主体性教育
个人发展与社会发展
人的
发展
原文传递
巴哈伊教概述
14
作者
陈霞
《宗教学研究》
CSSCI
1994年第1期43-48,共6页
巴哈伊教概述陈霞巴哈伊信仰(TheBaha,iFaith),创立于十九世纪中叶的波斯。经过一百多年的发展,巴哈伊教已成为一个拥有500多万信徒、分布在200多个国家和地区的独立的世界性宗教。其世界教务行政中心设在以色...
巴哈伊教概述陈霞巴哈伊信仰(TheBaha,iFaith),创立于十九世纪中叶的波斯。经过一百多年的发展,巴哈伊教已成为一个拥有500多万信徒、分布在200多个国家和地区的独立的世界性宗教。其世界教务行政中心设在以色列的海法。巴哈伊教创始人密尔萨、胡...
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关键词
巴哈伊教
巴哈伊信仰
欧拉
总理事会
宗教
行政制度
穆罕默德
个人发展与社会发展
世界联邦
世界和平
原文传递
题名
坚持个人发展与社会发展相统一的教育价值取向
被引量:
6
1
作者
周翠君
出处
《华中科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994年第4期35-38,28,共5页
文摘
坚持个人发展与社会发展相统一的教育价值取向周翠君教育价值观是人们对教育价值的确认和追求,也是对教育功能的选择。它对整个教育活动起着导向作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法;也影响着教育的规划、结构、布局和体制。因此,树立正确的教育价值观至关重...
关键词
个人发展与社会发展
教育价值取向
社会
发展
价值观
教育的出发点
教育价值观
教育
发展
人的
发展
功能和价值
主体性
传统教育
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中国幼师教育的现状和发展趋势
被引量:
1
2
作者
陈光明
胡孝义
机构
湖北省武昌幼师
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第4期37-38,共2页
文摘
中国幼师教育的现状和发展趋势陈光明,胡孝义一、当代中国幼儿师范教育发展概况解放后40多年来,特别是八十年代改革开放以来,随着经济的迅速发展,以及幼儿教育的发展和改革,经过调整,各省、市、自治区的幼儿师范学校不论是在校园环境、办学规模,还是在师资力量、...
关键词
幼师教育
现状和
发展
趋势
幼儿师范教育
幼儿师范学校
培养目标
幼儿教育
发展
课程改革
个人发展与社会发展
幼儿教师
思想品德教育
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论个体自觉能动性的人格内涵
被引量:
5
3
作者
刘衍永
机构
衡阳医学院社科部
出处
《求索》
CSSCI
北大核心
1999年第1期74-75,共2页
文摘
真正意义上的社会个体的根本人格特征就是他作为实践主体的自觉能动性,即能自觉地在对象上表征自我的本质力量。个体的这一根本人格特征,其内涵体现在三个方面:意识、自主和实现。意识作为个体主体性人格内涵的一个方面,从根本上说是指个体对自我与外在世界辩证统一关...
关键词
人格内涵
个体自觉
个人发展与社会发展
个体主体性
目标选择
自我意识
个体价值
人格特征
目标实现
外在世界
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
论公务员的素质教育
4
作者
刘齐家
机构
成都行政学院
出处
《兵团党校学报》
1999年第4期51-53,共3页
关键词
公务员素质
素质教育的主体
学员素质
高素质
师资队伍
全面
发展
路线方针政策教育
社会
主义现代化
个人发展与社会发展
调研活动
分类号
D630 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
高校师生关系特点浅析
5
作者
王亚利
机构
沈阳大学计算机系
出处
《沈阳大学学报》
CAS
1996年第1期55-57,共3页
文摘
1 新时期高校师生关系教师做为人类灵魂的工程师,一直在人类社会的发展进程中起着重要的作用.他们传授知识,传递着社会和文化的价值观念和准则,是社会大厦的筑基人.教师的工作、教师的追求始终与学生联系在—起.教师的神圣职责和使命是用自己全部的光和热照亮学生的前途.高校教师是为社会培养高级专业人才的,而高校学生正处在求知欲最旺盛,独立意识和自尊心最强,人生观还未完全形成的关键阶段,因此,高校教师肩负的责任十分重要.
关键词
特点浅析
高校师生
教师职业良心
高校教师
高校学生
师生关系
高级专业人才
大学教师
教育活动
个人发展与社会发展
分类号
G645.6 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论会计职业道德建设
被引量:
1
6
作者
邓洪福
机构
湖南娄底师专
出处
《教育财会研究》
1997年第2期58-59,共2页
文摘
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出:“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德,……当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。 我们财会人员的会计职业道德建设怎样入手呢?我认为必须从本身职业特点出发,树立敬业、乐业、勤业、创业、精业这几个观念。
关键词
职业道德建设
会计职业
财会人员
社会
价值
个人发展与社会发展
社会
主义精神
职业追求
专业技能
会计人员
本职工作
分类号
F233 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
当代大学生入党动机的新走向
被引量:
1
7
作者
郝霜
机构
武汉大学学工部
出处
《青年探索》
北大核心
1996年第5期32-34,共3页
文摘
进入到九十年代中期以后,大学生对加入党组织的愿望越来越迫切,大学生中马列学习小组,特色理论学习小组,党章学习小组等活动一浪高过一浪,成为学生中最有吸引力和最有影响的组织,学生中写入党申请书的比例达30—40%,有的学校达60—70%,大学生的入党现象成为一个热点问题。
关键词
大学生入党动机
当代大学生
共产主义理想
新走向
现实利益
个人发展与社会发展
党组织
共产主义信仰
学生选择
党章学习小组
分类号
D267 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
高等教育教学原则新探
8
作者
张德文
机构
吉林粮食高等专科学校
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1996年第11期22-23,共2页
文摘
高等教育教学原则新探吉林粮食高等专科学校张德文教学原则是依据教学规律和教育目的对教学过程提出的基本要求,是指导教学实践的原理,具有普遍的适用性。每位严肃认真的教育理论和教学实践工作者,无不重视对教学原则的学习和研究。在深入学习研究前人取得成果的基础上...
关键词
教学原则
教学过程
个人发展与社会发展
对立统一规律
教学原则体系
教育观
教学观
人才观
等教育
教学内容
分类号
G642.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
谈知识型人才及其领导
被引量:
1
9
作者
胡耀晖
机构
中石化研究院化探所
出处
《当代建设》
2001年第3期58-59,共2页
关键词
知识型人才
知识经济时代
学习型组织
创新人才
工作时间
知识资本化
个人发展与社会发展
人文环境
核心竞争能力
工作场所
分类号
D6 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
教育法规与公民平等教育权的实现
被引量:
1
10
作者
张明礼
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1998年第1期43-46,共4页
文摘
权利,是指法律对法律关系主体能够作出或不作出一定行为,以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可与保障.在早期资产阶级革命以前,一般将接受教育作为公民对国家的义务,以培养统治阶级的忠实臣民.随着资产阶级革命的胜利和人民群众的斗争,一些国家逐渐认识到接受教育是公民的一项基本权利,二战以后,很多国家在宪法中明确规定了公民的受教育权.教育,作为培养人的社会活动,既促进个人的发展,又促进社会的发展与进步.在现代社会,生产力除了一般劳动力、生产工具、资源、科学技术应用程度、劳动者熟练程度、管理水平等因素外,还包括全民的科学知识水平和智能水平.没有高素质的公民,就不可能有高水平的科学技术;即使有高水平的科学技术,也难以转化成高度发达的生产力.由此可见,个人发展与社会发展是统一的.个人发展与社会发展的统一性体现在教育法律关系中。
关键词
平等教育权
教育法规
少数民族地区
教育执法
教育事业
个人发展与社会发展
《教育法》
《义务教育法》
接受教育
教育机会均等
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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职称材料
题名
实施素质教育 注重学生参与课堂教学
11
作者
张月英
机构
北京市朝阳区新源里职业高中
出处
《中国职业技术教育》
1998年第4期41-,43,共2页
文摘
实施素质教育注重学生参与课堂教学张月英一、课堂教学实施素质教育的三个关键环节1.职业高中的教学应把群体培养目标与个体发展目标统一起来;把打好科学文化知识基础与培养合格劳动者所需技能统一起来;把学生个人发展与社会发展统一起来。坚持“以教会学习为目的,以...
关键词
实施素质教育
学生参与
等比数列
课堂教学原则
比较大小
课堂教学模式
教师
学习后进生
个人发展与社会发展
教会学习
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
市场经济与成人外语培训
12
作者
司潮春
出处
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1995年第3期90-90,共1页
文摘
市场经济与成人外语培训司潮春《中国教育改革和发展纲要》中现定“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质、促进社会和经济发展具有重要作用.90年代要适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要积极发展.”由于社会转型、即...
关键词
成人外语
市场经济体制
外语培训
个人发展与社会发展
教育规律
教师队伍
社会
转向
社会
转型
教育国际化
《中国教育改革和
发展
纲要》
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
对素质教育的理论思考
被引量:
1
13
作者
方明
安文铸
耿申
富凯宁
高孝文
田效勋
徐爱杰
王唯
冉乃彦
何芳
机构
(北京师范大学教育管理学院北京教科院基础教育科学研究所)联合课题组
出处
《教育科学研究》
1997年第3期1-3,共3页
关键词
素质教
个性教育
应试教育
传统教育
全面
发展
教育
教育思想
教育科学研究
主体性教育
个人发展与社会发展
人的
发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
巴哈伊教概述
14
作者
陈霞
出处
《宗教学研究》
CSSCI
1994年第1期43-48,共6页
文摘
巴哈伊教概述陈霞巴哈伊信仰(TheBaha,iFaith),创立于十九世纪中叶的波斯。经过一百多年的发展,巴哈伊教已成为一个拥有500多万信徒、分布在200多个国家和地区的独立的世界性宗教。其世界教务行政中心设在以色列的海法。巴哈伊教创始人密尔萨、胡...
关键词
巴哈伊教
巴哈伊信仰
欧拉
总理事会
宗教
行政制度
穆罕默德
个人发展与社会发展
世界联邦
世界和平
分类号
B98 [哲学宗教—宗教学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
坚持个人发展与社会发展相统一的教育价值取向
周翠君
《华中科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994
6
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职称材料
2
中国幼师教育的现状和发展趋势
陈光明
胡孝义
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
1
下载PDF
职称材料
3
论个体自觉能动性的人格内涵
刘衍永
《求索》
CSSCI
北大核心
1999
5
下载PDF
职称材料
4
论公务员的素质教育
刘齐家
《兵团党校学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
5
高校师生关系特点浅析
王亚利
《沈阳大学学报》
CAS
1996
0
下载PDF
职称材料
6
论会计职业道德建设
邓洪福
《教育财会研究》
1997
1
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职称材料
7
当代大学生入党动机的新走向
郝霜
《青年探索》
北大核心
1996
1
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职称材料
8
高等教育教学原则新探
张德文
《现代教育科学(高教研究)》
1996
0
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职称材料
9
谈知识型人才及其领导
胡耀晖
《当代建设》
2001
1
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职称材料
10
教育法规与公民平等教育权的实现
张明礼
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1998
1
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职称材料
11
实施素质教育 注重学生参与课堂教学
张月英
《中国职业技术教育》
1998
0
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职称材料
12
市场经济与成人外语培训
司潮春
《中国石油大学学报(社会科学版)》
1995
0
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职称材料
13
对素质教育的理论思考
方明
安文铸
耿申
富凯宁
高孝文
田效勋
徐爱杰
王唯
冉乃彦
何芳
《教育科学研究》
1997
1
原文传递
14
巴哈伊教概述
陈霞
《宗教学研究》
CSSCI
1994
0
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