1
|
为集体或为个人情境下小学儿童对说谎或说真话的理解和道德评价 |
傅根跃
王玲凤
|
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2005 |
12
|
|
2
|
基于选择反应的学习迁移效应:从个人情境到社会情境 |
徐胜
田蜜
罗天瑞
赛李阳
|
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2019 |
1
|
|
3
|
基于个人情境的场馆学习支持设计初探——以革命类纪念场馆为中心 |
杨学功
|
《中国纪念馆研究》
|
2016 |
0 |
|
4
|
情境创设在高中文言文教学中的实践运用 |
蒋陈
|
《语文教学通讯》
|
2023 |
0 |
|
5
|
基于语文新课程标准和新高考考查方向的情境教学研究 |
张军伟
|
《齐鲁师范学院学报》
|
2020 |
5
|
|
6
|
关于高考文学类文本阅读开放题情境的研究 |
薛永娟
|
《教育研究与评论(中学教育教学)》
|
2022 |
0 |
|
7
|
从施密茨的身体现象学看人的本质 |
李昕桐
|
《知与行》
|
2015 |
0 |
|
8
|
污名应对研究:发展脉络、理论取向与展望 |
杨柳
刘力
|
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2008 |
18
|
|
9
|
英语为专用语的英语专业学生课堂交流意愿模型构建研究 |
李丹弟
张露茜
|
《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》
|
2014 |
0 |
|
10
|
课本剧的教学与实践 |
张其煌
|
《中学语文教学参考》
|
2022 |
0 |
|