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个人教学辅助网站的教育优势及其“建构主义”理论基础
被引量:
1
1
作者
朱红东
张艳
《文教资料》
2006年第34期143-144,共2页
在网络教育发展势头正猛的时代背景下,本着对新时代教育教学改革的思考,本文结合大学英语教学的实践和经验,探讨了利用网络进行辅助教学的一种新兴形式——即英语个人教学辅助网站的兴起的必然性及其教育优势,并进一步阐释了以“建构主...
在网络教育发展势头正猛的时代背景下,本着对新时代教育教学改革的思考,本文结合大学英语教学的实践和经验,探讨了利用网络进行辅助教学的一种新兴形式——即英语个人教学辅助网站的兴起的必然性及其教育优势,并进一步阐释了以“建构主义”学习理论为基础建设此类网站的重要性。
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关键词
个人教学辅助网站
教育优势
英语
教学
建构主义学习理论
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职称材料
题名
个人教学辅助网站的教育优势及其“建构主义”理论基础
被引量:
1
1
作者
朱红东
张艳
机构
淮海工学院大学外语教研部
出处
《文教资料》
2006年第34期143-144,共2页
文摘
在网络教育发展势头正猛的时代背景下,本着对新时代教育教学改革的思考,本文结合大学英语教学的实践和经验,探讨了利用网络进行辅助教学的一种新兴形式——即英语个人教学辅助网站的兴起的必然性及其教育优势,并进一步阐释了以“建构主义”学习理论为基础建设此类网站的重要性。
关键词
个人教学辅助网站
教育优势
英语
教学
建构主义学习理论
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
个人教学辅助网站的教育优势及其“建构主义”理论基础
朱红东
张艳
《文教资料》
2006
1
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