“海上个人求生”慕课知识体系的构建

文章通过《海上个人求生》课程"教与学"的梳理,根据"慕课"开发知识点划分原则,重构了课程的知识体系;明确了各知识点相互之间的关系网络;提出了学生应用"慕课"自主学习和教师基于"慕课"翻转课堂的教学实施;从实现课程教学的系统化和实用化、创新课程教学模式和教学思路以及提供海上求生知识和技能学习平台等3个方面阐述了课程"慕课"高质、高效、便利的应用价值。

地震灾害中个人求生产品的需求分析

为防止地震灾害对个体造成的损伤,应及时救助人的生命并减轻灾难给人带来的痛苦和损失。通过对灾中个体求生需求的分析,挖掘受灾人群的深层心理需求,包括行为、认知和情感需求。以此作为为灾中个体求生产品设计的基础,从而找到完善、有效和迅速的解决方案,帮助灾民进行应急性自我保护和求生并获得心理支撑和情感关怀。据此提出地震灾害个体求生产品设计的方向和建议,以期获得相关人员对地震灾害个体求生产品的深度重视。

求生中的自然

求生中的自然,包围着每个人的选择原则,是完全的依赖自然,还是清晰地改造自然,始终是人类自我困惑的终极问题。探求每个人求生路上的轨迹会发现自然之道在人身上发挥着十分重要的作用。这种自然之道,来自于一个人对自身的把握,对周围环境的熟悉与适应,来自于长久的对一项工作或技能的感悟。人既有与生俱来的悟性,又有后天培养的悟性,这二者,严格说来都是自然的赠予。每个个体生命,都是一个家族长链上一个相对短暂的一个链子,因为自然的需要,也为了适应自然,人类在不断进化中成长。基因的力量书写着自然的伟大,性格的形成也体会着自然的影响。