个人科研信息空间构建模式及其目标功能定位分析

文章从数字科研环境出发界定个人科研信息空间，通过分析现有个人信息空间的功能形态等，从宏观上阐述个人科研信息空间的构建模式、具体的目标和功能框架定位（资源定位、平台定位、功能定位）。

个人科研信息空间的资源组织与管理方案设计

文章对个人信息管理的理论研究和多种典型应用作了全面的梳理和分析。在此基础上，通过剖析学术科研人员在个人信息空间中的科研活动模型，主要以再可寻性（可再找到性）、可挖掘性，兼顾科研社区平台用户之间的发现和交流为目的，运用个人信息管理相关理论和实践应用成果，提出了一个基于个人科研信息空间及其社区平台的资源组织和管理方案。

“个人科研档案管理系统”的构建与实践

文章从“个人科研档案管理系统”的设想、构建以及实践三个方面,论述了个人科研档案管理的重要性和必要性。

基于百分位数指标的个人科研绩效评价研究

基于百分位数的文献计量指标是在关于相对引用指标的讨论中提出的,随后逐渐应用于研究绩效评价。本文比较和分析了现有的文献计量评价指标,并进一步探索了以ESI学科分类为基础的百分位数指标的计算方法,最后以中国农业大学为例进行实证研究,以期验证百分位数指标用于个人科研绩效评价的可行性和适用性,为机构或其他各种研究实体的个人科研绩效评价提供参考。

倡导科研道德中的个人负责行为

当前个人科研道德失范行为主要表现在低水平重复研究,学术垄断,科研成果的虚报造假,科技著作和论文的剽窃、抄袭以及从事违反社会伦理道德或健康安全的科学研究等。从八个方面提出了个人科研道德建设的相应原则,以期提高科研工作者队伍的科研道德水准。

关于研究所“整体科研管理水平评价标准”的探讨

研究所的“整体科研管理水平”应该成为评议研究所的重要内容之一。研究所的基本任务是出成果、出人才,而一个研究所的“整体科研管理水平”,对于科研工作的发展,起着十分重要的作用。本文想就研究所的“整体科研管理水平”的评价标准问题作一探讨,供有关领导部门和人员评议研究所时参考。

内江师专教职工科研述著成果汇编综述

本文是对内江师专近十多年来教职工个人科研述著成果的汇编综述。文中介绍了基本上是建校以来的个人科研著述概况及建立相应计算机数据库的情况。在综合分析的基础上,对学校个人科研水平进行了评价,指出存在的问题与不足,提出今后的改进意见。

高校科研工作的量化管理

把量的概念引进高校的科研管理工作中，将每个教职工的科研工作绩效在统一的标准下实行量化，使原来的定性管理变为定量管理，并在此基础上统计出个人和单位的科研工作绩效情况，就能更全面地掌握学校的科研工作现状，使科研管理工作更加科学化、系统化、规范化。

科研档案管理工作在教学科研中的地位和作用

科研档案工作是科研管理工作的基础,这项工作做得好不好,直接反映着科研管理工作水平的高低。科研管理工作是党校工作的重要组成部分,因此,搞好科研档案工作,对于搞好党校建设,提高党校的教学、科研质量是十分重要的。科研档案是广大教研人员多年心血的积累,搞好科研档案工作有利于提高广大教研人员的工作积极性,对进一步把党校办成“三个阵地”、“一个熔炉”具有十分重要的意义。

服务型机构知识库:机构知识库的中国视角

传统机构知识库的"发表"价值和中国图书馆界演化出的"典藏"价值,由于中西方文化不同在中国无法体现,得不到科学家的支持。把大学用户按科学家、学校职能部门、图书馆分类,对各自需求进行分析,据此提出了"服务型"机构知识库建设模式,并确定了"典藏+服务"双核心、让"典藏"成为享受"服务"的"副产品"、通过技术手段实现机构成果的完整典藏、通过高价值服务吸引学校主要用户支持机构知识库建设的4点建设理念,归纳除了摸清机构科研学术"家底"、建设科研学术网上校史馆、打造机构成果宣传橱窗、个人科研助理、科研管理/决策支撑等5个建设目标,对服务型机构知识库核心功能和技术难点进行了分析,定义了"成果管理元数据集"和"友好期刊",给出了机构知识库分为3步实施的建议。

杨金柱教授

杨金柱，男，汉族，安徽全椒人，1962年11月出生，1980年9月入伍，中共党员，2007年6月调整为专业技术6级，2010年提前晋升为专业技术5级，