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个人经历叙事法在高职大学生生命教育教学中的应用
被引量:
4
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作者
胡昆
《高教学刊》
2015年第23期70-71,共2页
个人经历叙事法是高职大学生生命教育教学的有效方式之一,对于增进师生关系,提升学生自我认同感,促进心理学课堂教学生活化具有重大现实意义。
关键词
个人经历叙事法
生命
叙事
叙事
分析
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职称材料
题名
个人经历叙事法在高职大学生生命教育教学中的应用
被引量:
4
1
作者
胡昆
机构
长沙民政职业技术学院
出处
《高教学刊》
2015年第23期70-71,共2页
基金
2014年湖南省教育科学"十二五"规划立项资助课题<自闭症儿童叙事能力培养研究>(XJK014BXL006)的研究成果
文摘
个人经历叙事法是高职大学生生命教育教学的有效方式之一,对于增进师生关系,提升学生自我认同感,促进心理学课堂教学生活化具有重大现实意义。
关键词
个人经历叙事法
生命
叙事
叙事
分析
Keywords
self-narrative
life narration narrative analysis
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
个人经历叙事法在高职大学生生命教育教学中的应用
胡昆
《高教学刊》
2015
4
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