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题名个人经验的口头和书面叙事策略研究
被引量:2
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作者
ISILzyildrim
刘卫英
马彦芳
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机构
哈切特大学语言学系
北京师范大学文学院
大连大学语言文学研究所
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出处
《辽东学院学报(社会科学版)》
2010年第4期77-83,共7页
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基金
教育部人文社会科学项目(07JA760009)
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文摘
60名土耳其大学的学生的恐怖叙事被分析;30份个人口头叙述被收集。另外30份叙述在一项书写任务中被引出。这项研究旨在于发现土耳其大学生个人经验叙事在口语和书面语叙事中运用叙事结构和评价性语言方面的不同。
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关键词
叙事学
个人经验叙事
口头叙事
书面叙事
叙事结构
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Keywords
narratology
personal experience narrative
oral narrative
written narrative
narrative structure
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名个体叙事中的“资格”与“移情”
被引量:11
- 2
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作者
赵洪娟(译)
李向振(校)
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机构
美国俄亥俄州立大学英语系
美国俄亥俄州立大学民俗研究中心
山东大学儒学高等研究院
青岛科技大学英语学院
山东大学儒学高等研究院民俗学研究所
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出处
《民俗研究》
CSSCI
北大核心
2016年第1期37-42,158,共6页
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文摘
近些年来,许多学者的关注点从集体叙事转向了个体叙事。通过个体叙事或个体经验来理解现实社会多样性的做法,为民俗学学科注入了新的活力。"互动式"叙事研究是关注个体叙事的重要视角,它强调从讲述者和听众的互动关系上分析叙事的过程及意义。就具体学术实践来看,"互动式"叙事研究在关注个体叙事,尤其是"可得性叙事"时,不可避免地会涉及到两个基本问题,即"资格"和"移情"。"资格"主要谈论的是谁有权利讲述故事,而"移情"是对于"资格"主张的反诉。
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关键词
个人经验叙事
资格
移情
可得性叙事
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Keywords
personal experience narrative
entitlement
empathy
available narrative
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分类号
K890
[历史地理—民俗学]
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题名身份理论和应用语言学研究
被引量:55
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作者
李战子
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机构
南京国际关系学院
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出处
《外国语言文学》
2005年第4期234-241,共8页
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基金
2003国家社会基金语言学项目放(03BYY015)"评价理论
跨文化自传与英语素质教育"的一部分
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文摘
本文综述了身份理论对应用语言学的新发展的影响;通过讨论BonnyNorton和AlastairPennycook等批评性应用语言学学者的主要观点,以及评介在二语习得研究中兴起的自传式民族文化学研究方法,提出将二语习得重新理论化的必要性。这是因为二语习得是社会建构的,关注学习者的多重身份有助于我们在当代社会变化和多样化的语境中重新认识二语习得的社会文化属性。
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关键词
身份
二语习得
个人经验叙事
建构
社会文化语境
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Keywords
identity
SLA
personal narrative
construction
social-cultural context
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分类号
H08
[语言文字—语言学]
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