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Web2.0技术学习的问题与对策
被引量:
9
1
作者
庄秀丽
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第5期98-102,共5页
本文以Web2.0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web2.0技术学习时可能出现的典型问题;进而通过对Web2.0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;同时在对Web2.0技术所支持的学习性质与学习形式...
本文以Web2.0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web2.0技术学习时可能出现的典型问题;进而通过对Web2.0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;同时在对Web2.0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web2.0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。
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关键词
WEB2.0
Web2.0技术学习
个人网络场
网络
场
交流学习环境
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职称材料
题名
Web2.0技术学习的问题与对策
被引量:
9
1
作者
庄秀丽
机构
北京师范大学教育技术学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第5期98-102,共5页
文摘
本文以Web2.0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web2.0技术学习时可能出现的典型问题;进而通过对Web2.0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;同时在对Web2.0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web2.0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。
关键词
WEB2.0
Web2.0技术学习
个人网络场
网络
场
交流学习环境
Keywords
Web 2.0
learning Web 2.0 technology
personal field Network
field Network learning environment
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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Web2.0技术学习的问题与对策
庄秀丽
《开放教育研究》
CSSCI
2007
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