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《利维坦》中国家主权与个人自我保存权之间的张力 被引量:4
1
作者 申林 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期63-69,共7页
在《利维坦》中,国家主权与个人自我保存权是两个核心概念。出于维护个人自我保存权的目的,霍布斯构建出一个强有力的国家主权。但是,国家主权和自我保存权之间却存在着严重的张力:一方面,不受制约的国家主权必然导致主权者权力的滥用,... 在《利维坦》中,国家主权与个人自我保存权是两个核心概念。出于维护个人自我保存权的目的,霍布斯构建出一个强有力的国家主权。但是,国家主权和自我保存权之间却存在着严重的张力:一方面,不受制约的国家主权必然导致主权者权力的滥用,进而会侵害个人的自我保存权;另一方面,对个人自我保存权的过分强调使臣民对抗法律和主权具有了道义上的依据,这势必损毁国家主权的基础。《利维坦》中逻辑困境的症结在于:一方面,霍布斯没有把主权的至高无上与治权的应受制约区分开来;另一方面,霍布斯对于自然状态下与国家状态下的自我保存权未作应有的区分。 展开更多
关键词 霍布斯 利维坦 国家主权 个人自我保存权
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个人自我管理——学生管理的“诗与远方”
2
作者 苏万鹏 《教学管理与教育研究》 2017年第1期72-73,76,共3页
当前教育发达的国家特别注重对学生之间个性差异的尊重,注重对学生个人自我管理能力的培养,诸如芬兰、美国等。而我国由于中小学升学压力巨大,尤其是农村地区中学对学生的管理深陷“泰勒式”管理泥沼,虽备受社会争议,但是许多学校... 当前教育发达的国家特别注重对学生之间个性差异的尊重,注重对学生个人自我管理能力的培养,诸如芬兰、美国等。而我国由于中小学升学压力巨大,尤其是农村地区中学对学生的管理深陷“泰勒式”管理泥沼,虽备受社会争议,但是许多学校自身仍然引以为傲。如何使农村地区中小学教育回归到培养人格健全的人、培养虽普通但却幸福的人?国外方兴未艾的自我管理足以引发我们的思考。 展开更多
关键词 个人自我管理 泰勒式 升学压力 教育理想
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个人自我管理——学生管理的“诗与远方”
3
作者 苏万鹏 《教学管理与教育研究》 2017年第7期17-18,共2页
当前,教育发达国家强调尊重学生之间个性差异,注重对学生个人自我管理能力的培养,诸如芬兰、美国等。而我国由于中小学升学压力巨大,尤其是农村地区中学对学生的管理深陷“泰勒式”管理泥沼,虽备受社会争议,但许多学校仍引以为傲... 当前,教育发达国家强调尊重学生之间个性差异,注重对学生个人自我管理能力的培养,诸如芬兰、美国等。而我国由于中小学升学压力巨大,尤其是农村地区中学对学生的管理深陷“泰勒式”管理泥沼,虽备受社会争议,但许多学校仍引以为傲。本文就农村地区中小学教育如何回归到培养人格健全的人、培养虽普通但却幸福的人进行思考。 展开更多
关键词 个人自我管理 泰勒式 升学压力 教育理想
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浅析个人自我建档的必要性
4
作者 张彩灵 《陕西档案》 2020年第4期45-45,共1页
本文作者通过例证说明个人自我建档的必要性,同时对个人建立本人档案的范围、定位、原则以及争取社会支持、个人档案的管理等问题进行了探讨。至于个人到底是否需要建立本人档案,对于个人保存的重要资料的档案属性,个人手中保存的重要... 本文作者通过例证说明个人自我建档的必要性,同时对个人建立本人档案的范围、定位、原则以及争取社会支持、个人档案的管理等问题进行了探讨。至于个人到底是否需要建立本人档案,对于个人保存的重要资料的档案属性,个人手中保存的重要资料和档案部门如何关联,还是值得仁者见仁、智者见智进行研究的问题. 展开更多
关键词 档案属性 建档 个人档案 档案部门 个人自我 研究的问题 必要性 保存
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个人自我实现的必要形式——马克思与恩格斯对施蒂纳利己主义批判的一个视角
5
作者 张树礼 《山东电大学报》 2003年第1期26-28,共3页
马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中批判了施蒂纳的利己主义思想。施蒂纳以人性论为出发点对人生和历史作了主观化的虚构 ,并以利己主义为旨归 ,试对普遍利益和个人利益问题作道德解答。马克思、恩格斯从思想实质、思想根源以及思想... 马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中批判了施蒂纳的利己主义思想。施蒂纳以人性论为出发点对人生和历史作了主观化的虚构 ,并以利己主义为旨归 ,试对普遍利益和个人利益问题作道德解答。马克思、恩格斯从思想实质、思想根源以及思想史的角度对此作了批判 。 展开更多
关键词 马克思 思格斯 施蒂纳 利己主义 批判 人性论 《德意志意识形态》 自我牺牲 个人自我实现
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个人对教育管理发展需要的自我评估
6
作者 魏刚 《中小企业管理与科技》 2010年第28期135-136,共2页
具体的教育管理在不同的教育环境和教育需求当中,应根据实际环境与情况提出相应的教育管理策略、规划、协调、检查和控制。分析清楚作为教育管理者现时担当的教育管理及领导职责;个人作为教育管理者所需要的教育管理才能;以及对个人教... 具体的教育管理在不同的教育环境和教育需求当中,应根据实际环境与情况提出相应的教育管理策略、规划、协调、检查和控制。分析清楚作为教育管理者现时担当的教育管理及领导职责;个人作为教育管理者所需要的教育管理才能;以及对个人教育管理或领导才能的自我评估。 展开更多
关键词 个人管理职责 个人管理才能 个人自我评估
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如何解决个人自我评价明显高于组织考评的问题
7
作者 田长杰 《延边党校学报》 2008年第1期70-71,共2页
在组织考评管理人员工作中比较普遍存在的一个问题,就是出现管理人员个体自我评价明显高于组织考评的结果,造成许多人对将来承担的角色报有不现实的期望,从而对组织产生不满,对组织的工作效率和内部团结都产生了十分不利的影响。因此,... 在组织考评管理人员工作中比较普遍存在的一个问题,就是出现管理人员个体自我评价明显高于组织考评的结果,造成许多人对将来承担的角色报有不现实的期望,从而对组织产生不满,对组织的工作效率和内部团结都产生了十分不利的影响。因此,对管理人员中存在的这一问题必须引起足够的重视,并采取相应的措施切实加以解决。 展开更多
关键词 个人自我评价 组织考评 问题
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社会对个人的待遇不是人的自我价值
8
作者 田浩 《求索》 CSSCI 北大核心 1998年第4期66-69,共4页
社会对个人的待遇不是人的自我价值田浩马克思主义是特别强调人的物质利益的,它既强调个人对社会的贡献,也强调社会对个人的待遇和回报,这是毋庸置疑的。但有些人将此观点推广到人的价值领域,进而认为个人对社会的贡献就是人的社会... 社会对个人的待遇不是人的自我价值田浩马克思主义是特别强调人的物质利益的,它既强调个人对社会的贡献,也强调社会对个人的待遇和回报,这是毋庸置疑的。但有些人将此观点推广到人的价值领域,进而认为个人对社会的贡献就是人的社会价值,社会对个人的待遇就是人的自我... 展开更多
关键词 个人自我价值 人的价值 价值主体 价值客体 人的社会价值 价值关系 实践主体 价值的本质 效用 人的行为
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基于主题意义探究的整体教学设计:“人与自我——个人职业规划” 被引量:1
9
作者 秦一丹 刘静 《英语学习》 2019年第10期37-42,共6页
本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》的理念,以人教版《英语》必修4 Unit 1 'Women of achievement'课例为例,从学生学情出发,合理确定主题:人与自我——个人职业规划。在主题意义的引领下,整合多模态语篇,整体设计教学... 本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》的理念,以人教版《英语》必修4 Unit 1 'Women of achievement'课例为例,从学生学情出发,合理确定主题:人与自我——个人职业规划。在主题意义的引领下,整合多模态语篇,整体设计教学,引导学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列促进语言、文化、思维融合发展的活动,完成'提出问题—分析问题—解决问题'的完整的主题意义探究活动。 展开更多
关键词 主题意义探究 人与自我——个人职业规划 整体教学设计
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轻中度COPD患者自我管理行为现状及影响因素
10
作者 盛晓雯 王小俊 +1 位作者 余玲颖 张佩华 《中国现代医生》 2023年第6期79-83,共5页
目的了解轻中度慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者自我管理行为现状,并结合个人与家庭自我管理理论(individual and family self-management theory,IFSMT)进行影响因素分析。方法便利抽样法选取2021年... 目的了解轻中度慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者自我管理行为现状,并结合个人与家庭自我管理理论(individual and family self-management theory,IFSMT)进行影响因素分析。方法便利抽样法选取2021年9至12月某三甲医院呼吸内科门诊就诊的130例轻中度COPD患者为调查对象,采用一般基线资料调查问卷和COPD自我管理问卷对其进行调查。经单因素及多元线性回归分析轻中度COPD患者自我管理行为的影响因素。结果130例轻中度COPD患者自我管理行为得分(107.29±18.64)分。经多元线性回归分析,结果显示,不同居住地,不同家庭月收入,过去1年因COPD住院次数及是否获得COPD信息是轻中度COPD患者自我管理行为的影响因素(P<0.05),可解释的变异总量为40.1%。结论轻中度COPD患者的自我管理行为不容乐观,居住在农村,家庭收入低,过去1年住院次数少以及没有获得COPD信息的患者是自我管理指导的重点人群。医护人员可以在IFSM理论指导下,结合影响患者的自我管理行为的影响因素制定个性化自我管理干预计划。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 自我管理行为 个人与家庭自我管理理论
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幸福感的中西差异:自我建构的视角 被引量:56
11
作者 高良 郑雪 严标宾 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第7期1041-1045,共5页
幸福感本质上是文化定位的,然而以往的幸福感研究大都只关注中西幸福感的共同性,而很少考虑两者的差异性。以中西自我建构的差异代表个人—集体主义文化的差异,通过对比中西自我建构与幸福感的差异,发现中西幸福感在本源、意义、联系与... 幸福感本质上是文化定位的,然而以往的幸福感研究大都只关注中西幸福感的共同性,而很少考虑两者的差异性。以中西自我建构的差异代表个人—集体主义文化的差异,通过对比中西自我建构与幸福感的差异,发现中西幸福感在本源、意义、联系与时间四个维度存在显著差异。中国人的幸福感具有明显的和谐性、价值性、社会性与未来性四个特征。中国人幸福感四个特征的确认为我国幸福感理论和应用研究的本土化提供了一个有价值的视角。 展开更多
关键词 幸福感 文化 自我建构 个人取向自我 社会取向自我
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关于人的社会价值与自我价值的思考 被引量:2
12
作者 李红 李瑛 《集宁师专学报》 2003年第3期31-33,53,共4页
人的社会价值与自我价值的问题,是当前中国特色社会主义精神文明建设,特别是人生价值观建设中一个至关重要的理论和现实问题。本文以社会个体的人为研究对象,分析了个人的社会价值和个人的自我价值的本质及实现和提高,对于帮助青年人正... 人的社会价值与自我价值的问题,是当前中国特色社会主义精神文明建设,特别是人生价值观建设中一个至关重要的理论和现实问题。本文以社会个体的人为研究对象,分析了个人的社会价值和个人的自我价值的本质及实现和提高,对于帮助青年人正确地作出人生价值判断,并采取有效途经实现并提高自身的价值大有裨益。 展开更多
关键词 个人社会价值 个人自我价值 主体 客体
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个体如何以消费行为应对自我威胁?基于导向−路径整合模型的分析 被引量:1
13
作者 孙洪杰 刘菲菲 +1 位作者 冯文婷 崔丙群 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第5期921-935,共15页
自我威胁无处不在,以消费应对自我威胁是个体采取的重要方式。但由于自我概念的多维性、应对威胁过程中认知、情感、情绪等多因素的介入,以及威胁源和应对行为的交叉性等原因,当前的研究呈现出结论分散、不连贯,甚至矛盾的情形。基于导... 自我威胁无处不在,以消费应对自我威胁是个体采取的重要方式。但由于自我概念的多维性、应对威胁过程中认知、情感、情绪等多因素的介入,以及威胁源和应对行为的交叉性等原因,当前的研究呈现出结论分散、不连贯,甚至矛盾的情形。基于导向−路径的整合模型回顾了消费行为领域自我威胁研究的动态,归纳出个体的多种自我威胁应对策略,揭示了不同应对策略间的多层次交叉补偿机理,以及自我威胁与消费行为间的多重关联方式,并揭示出个体通过产品的全价值系统和自身的全感知系统进行自我威胁应对。基于导向−路径整合模型有助于对消费行为领域自我威胁应对研究形成整体连贯的认知,揭示其内在规律,并有助于理解当前环境(新冠肺炎疫情)下的个体消费行为。 展开更多
关键词 自我威胁 社会自我 个人自我 补偿消费 炫耀消费
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中国式现代化道路与中国社会工作理论转型 被引量:7
14
作者 童敏 周晓彤 《社会工作》 2023年第1期10-21,103-105,共15页
自习近平总书记在党的十九届六中全会上正式提出“中国式现代化道路”之后,在党的二十大又一次重申“中国式现代化道路”的基本内涵,这使得人的现代化议题成为人们关注的焦点。如何在现实生活场景中激活人们自我内生成长改变动力,促进... 自习近平总书记在党的十九届六中全会上正式提出“中国式现代化道路”之后,在党的二十大又一次重申“中国式现代化道路”的基本内涵,这使得人的现代化议题成为人们关注的焦点。如何在现实生活场景中激活人们自我内生成长改变动力,促进人与环境的协同改变,这既是人的现代化的核心议题,也是中国社会工作的理论基础。为此,中国社会工作需要放弃西方一直以来所秉持的从二元对立视角审视“人在情境中”这一社会工作理论基本命题的立场,从个人自我入手,创建以场景自我为核心的本土理论框架,实现中国社会工作理论的中国式现代化道路转型。这一方面能够将中国社会工作的关注重点集中于具体现实生活场景中个人自我内生动力的生产,保证专业服务的可持续性;另一方面能够把中国优秀传统文化精神资源所强调的个人自我与环境协同改变的自然理性注入中国社会工作理论的建构中,进而使中国社会工作能够承担起推进人的现代化的重要责任,融入中国社会的历史发展进程,成为中国式现代化道路不可或缺的一支专业力量。 展开更多
关键词 中国式现代化 个人自我 内生动力 社会工作理论
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论在社会进步基础上人的自我价值与社会价值的统一
15
作者 林源 《江苏社会科学》 CSSCI 1997年第2期4-8,共5页
对人的价值有绝然相反的两种观点;一种是人的价值就在于奉献;另一种是人的价值就是自我需要的满足。本文的观点是反对第二种观点,也不同于第一种观点,而是坚持在社会进步基础上人的自我价值与社会价值的统一。
关键词 自我价值与社会价值 个人自我价值 价值关系 个人的社会价值 社会进步 自我价值和社会价值 社会利益 动机与效果 实践活动 个人利益
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自我价值的高尚奉献
16
作者 包恒新 《中共福建省委党校学报》 1997年第8期25-27,共3页
关键词 自我价值 全心全意为人民服务 个人自我价值 当代英雄 先进典型 民族英雄 义利观 自我 价值观 毛泽东
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谈幼儿教师正确自我意识的培养
17
作者 何飚 《广西教育》 2002年第15期40-40,共1页
关键词 自我意识 幼儿教师 教师的心理素质 情绪体验 教师群体 个人自我评价 幼儿园教师 青年教师 心理疏导 自我教育
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马克思主义“个人价值观”与个人主义“个人价值观”辨析 被引量:1
18
作者 徐维群 《龙岩学院学报》 1998年第3期41-45,共5页
马克思主义“个人价值观”与个人主义“个人价值观”是两种具有本质差异的不同观点。其理论前提、内涵界定、发展趋势各有其质的规定。
关键词 个人主义 个人价值观 马克思主义 个人的社会价值 个人自我价值 自我价值与社会价值 社会主义市场经济 人的本质 人格价值 人的价值
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论人的社会价值和自我价值
19
作者 曹健华 王玉梁 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1996年第6期85-89,共5页
在社会生活中,人是主客体的统一,因而人既具有社会价值,又具有自我价值。特定历史时空的差异,二老关系亦具有不同的表现,或具有内在的一致性和相关性,或具有某种离异和排斥倾向。在现实生活中,应克服只重视社会价值而忽视自我价... 在社会生活中,人是主客体的统一,因而人既具有社会价值,又具有自我价值。特定历史时空的差异,二老关系亦具有不同的表现,或具有内在的一致性和相关性,或具有某种离异和排斥倾向。在现实生活中,应克服只重视社会价值而忽视自我价值或相反的两种片面性;科学认识和把握人的直接自我价值和间接自我价值,以及人的社会价值和自我价值实现的途径及检验的标准;正确处理好贡献与享受的关系、社会价值与自我价值的关系。 展开更多
关键词 个人自我价值 人的社会价值 人的价值 个人的社会价值 个人主义 社会主义市场经济 邓小平 价值的实现 价值主体 价值客体
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树立充分发挥个人主体能动性的集体主义价值观
20
作者 陈杰 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 1996年第4期21-24,共4页
树立充分发挥个人主体能动性的集体主义价值观陈杰在利益主体多元化,社会各种价值观念相互碰撞的今天,在全社会树立一种什么样的价值观,就成为我国社会主义精神文明建设所亟待解决的一个重要课题。笔者认为,树立尊重个人主体需要,... 树立充分发挥个人主体能动性的集体主义价值观陈杰在利益主体多元化,社会各种价值观念相互碰撞的今天,在全社会树立一种什么样的价值观,就成为我国社会主义精神文明建设所亟待解决的一个重要课题。笔者认为,树立尊重个人主体需要,充分发挥个人主体能动性的集体主义价... 展开更多
关键词 集体主义价值观 个人主体 社会主义市场经济 个人的社会价值 《邓小平文选》 中国共产 充分发挥 主体需要 建设有中国特色的社会主义理论 个人自我价值
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