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巧用“万花镜”引导中小学生成长的方法
1
作者
刘丽娟
《环球慈善》
2022年第2期289-291,共3页
巧用“万花镜”观察法,需要老师有一双发现美的眼睛,对学生们的一举一动、一言一行进行细致周到的观察,以乐观积极向上的心态,正确引导学生们在成长过程中积极的、乐观的、向上的一面,合理引导、时时鼓励,不断提高他们的自信心、进取心...
巧用“万花镜”观察法,需要老师有一双发现美的眼睛,对学生们的一举一动、一言一行进行细致周到的观察,以乐观积极向上的心态,正确引导学生们在成长过程中积极的、乐观的、向上的一面,合理引导、时时鼓励,不断提高他们的自信心、进取心、好胜心,在快乐氛围中渡过每一天,学到更多层面的知识。
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关键词
万花镜
平台资源
鼓励机制
个人认同感。
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题名
巧用“万花镜”引导中小学生成长的方法
1
作者
刘丽娟
机构
河北省临西县摇鞍镇乡白地中学
出处
《环球慈善》
2022年第2期289-291,共3页
文摘
巧用“万花镜”观察法,需要老师有一双发现美的眼睛,对学生们的一举一动、一言一行进行细致周到的观察,以乐观积极向上的心态,正确引导学生们在成长过程中积极的、乐观的、向上的一面,合理引导、时时鼓励,不断提高他们的自信心、进取心、好胜心,在快乐氛围中渡过每一天,学到更多层面的知识。
关键词
万花镜
平台资源
鼓励机制
个人认同感。
分类号
C [社会学]
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作者
出处
发文年
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1
巧用“万花镜”引导中小学生成长的方法
刘丽娟
《环球慈善》
2022
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