语料库辅助大学英语词汇教学的探讨——以个人语料库为视角

以人为本和自主学习论背景下,讨论个人语料库在大学英语词汇教学中的积极作用,指出了实施语料库词汇教学中应注意的问题,实现英语词汇教学方法的革新。

个人平行语料库的创建与翻译辅助教学

英汉平行语料库在英汉对比、翻译教学等领域的作用日显突出。从较为实用的如何创建个人平行语料库入手,介绍创建的具体步骤,包括使用的软件,以及如何将平行语料库运用到翻译课堂教学,从而提高学生的翻译意识,激发学生对翻译的兴趣。同时,也对创建个人平行语料库的局限性与不足进行反思,旨在利用平行语料库,更好地辅助翻译教学。

个人专题口语语料库在英语口语教学中的优势

口语语料库的出现为英语口语教学提供了一种崭新的辅助手段,但通用口语语料库由于自身可及性和数据冗余等原因难以和口语教学实践相结合。本文从语境的角度探讨个人专题口语语料库的优势,指出这种小型教学语料库比通用口语语料库更容易融入日常口语教学工作。

个人教学语料库与外语教学

个人构建的教学语料库在日常外语教学中有着独特的优势 ,既可常规运用 ,如词频统计和关键词检索 ,也可对语料标注 ,个性化运用 。

专题性英语口语教学语料库的建设

通用口语语料库由于自身可及性和数据冗余的原因,难以和口语教学实践相结合,教师个人可以自建小型口语语料库辅助口语教学。本文探讨个人自建口语语料库在英语口语教学中的应用优势及其理论和实践基础,从语料选取、标注工具制作和语料整合三个方面描述其创建过程。

语素研究的性质、方法及语料来源

文章认为 ,现代汉语语素研究不是典型的共时研究 ,而是共时与历时相结合的研究。文章指出 ,目前广泛采用的语素辨认手段“替代法”存在局限性 ,为此文章介绍了一种新的语素辨认手段“先分后组法”。文章同时指出 ,传统语料搜集方法不能满足需要 ,利用公共语料库和开发个人语料库乃是今后方向 。

论个人教学语料库的构建

本文通过对语料库在外语教学中现状的介绍,论证了构建个人教学语料库的必要性和可行性,并结合教学实践需要,对个人教学语料库建设提出了一些建议.

个人英语教学语料库的运用

较之大型通用语料库,个人构建的教学语料库在日常外语教学中有着独特的优势,更适合推广运用.本文介绍了个人教学语料库在英语教学中的两种使用-常规运用与个性化运用,展示了个人教学语料库在词表生成、关键词检索、个人语料标注运用等方面的强大功能.