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题名基于个体差异理念的高中数学个性化作业设计研究
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作者
刘广凤
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机构
广西岑溪市岑溪中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第11期79-82,共4页
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文摘
本研究以个体差异理念为基础,探讨了如何在中国高中数学教学中设计个性化作业。首先,介绍了高中数学教学的背景和意义,引出了个体差异理念在教学中的重要性。接着,详细阐述了个体差异理念的含义和作用,并提出了个性化教学的基本原则和适用方法。然后,讨论了个性化作业设计的定义、特点和意义,探索了个性化作业对学生学习的促进作用。最后,介绍了实施个性化作业设计的步骤,并提出了评估方法和案例分析。研究结果表明,基于个体差异理念的高中数学个性化作业设计可以提高学生的学习动机和技能水平,对培养学生的数学思维能力具有重要作用。
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关键词
个体差异理念
高中数学教学
个性化教学
个性化作业设计
学习动机
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文阅读教学新法和激发兴趣新法
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作者
冶海东
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机构
贵州省威宁县大街乡玉屏小学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期264-264,共1页
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文摘
本课题主要围绕阅读方法的功能和重要性、在阅读中存在的问题、以及对学生阅读需要注意的问题、方法进行研究,活动激趣、竞争激趣、媒体激趣。
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关键词
阅读兴趣
阅读习惯
个体差异:整体理念
激趣新法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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