社会制度的个体德育功能探析

个体德性生长的社会性和制度性以及社会制度内涵的伦理性特征使得社会制度必然成为个体道德建构的主要社会载体之一。社会制度的个体德育功能发挥是以其特有的品格保证的。现实的社会制度德性是影响社会个体道德生活状况的重要社会原因。因此,在注重研究个体德性发展的内在规律、重视专业化德育的同时,完善社会制度的德性是走出社会道德失范的前提,也是消解个体德育困境的社会性条件。

关注个体德育

长期忽视的个体德育制约了德育质量的提升 ,导致了人的生存问题 ,压抑了人的充分发展。德育工作对个体的深入关注不仅是提高德育实效性、科学性的需要 ,也是真正实现人的和谐、充分发展的需要。转变德育观念、改革德育方法、建立德育服务机构。

高校思想政治理论课实践教学中个体性德育依据和检验标准分析

培养大学生个体性德育是高校思想政治理论课实践教学的重要内容之一。在高校思想政治理论课实践教学中培养大学生的个体性德育,需要以马克思主义德育理论、大学生思想品德的发展理论、人的全面发展理论为依据,以客观性、政治性、实效性、人本性、创新性等为检验标准。

高校宿舍开展德育工作的现状和途径研究——以地方本科院校为例

大学生阶段是人生观、价值观形成的重要时期,营造良好的舍风,构建积极、健康的价值氛围,有利于大学生逐步形成良好的思想道德品质。通过对地方本科院校学生宿舍德育现状进行调研,分析存在问题,提出发挥高校德育的育人功能具体建议。积极向上的宿舍文化,具有约束和规范行为的能力,使大学生能够自我调节,并在日常生活中逐渐形成良好的自我管理意识和自我规范习惯。