论竞争的社会与个体心理环境改变

竞争是市场经济存在的基础 ,也是市场经济发展以及个体实现自身价值的动力。市场经济的发展和社会各个领域的竞争都离不开良好的环境 ,特别是良好的竞争道德环境和社会心理环境的支持与影响。因此 ,努力营造良好的竞争环境 ,规范社会竞争行为 。

第十四讲 内外环境与健康学

首先,我要解释“内外环境”的涵义。卫生学中有一个分支称为环境卫生学,到本世纪60年代诞生了一门独立的科学,叫环境科学。它作为一极学科并出现了环境物理学、环境化学、环境地学、环境生物学、环境医学等二级分支学科。环境科学的研究对象是在人类活动影响下环境质量变化的规律,以及环境保护和改造的问题。它以生态学为基础理论,利用物理学、化学、地学、生物学、医学等基础学科的原理和方法,对空气、水、土壤与生物环境等进行系统研究。现在,健康学中已出现了健康环境学这一门二级分支学科。

要以“三个面向”为指导 构建高校创造型人才培养体系

邓小平教育思想,是邓小平理论的重要组成部分,是中国教育改革和发展的指导思想。“三个面向”是邓小平教育思想中最富于时代特征,最具有现实和历史意义的精髓。坚持“三个面向”培养创造型人才,是我国发展教育事业的根本指导方针,也是21世纪中华民族实现伟大复兴的战略要求。 21世纪是知识经济时代。经济、社会的发展主要以知识、信息的应用、传播为基础,推动社会文明进步的核心动力是知识创新、技术创新、制度创新、组织创新等系列化国家创新能力。江泽民同志指出:“

体育运动对中学生心理健康的影响

心理健康教育目前已引起教育界的普遍重视,从2002年开始,体育与健康课程标准在全国部分中小学开始试行。新课程标准提出了"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长。学生良好的个体心理环境不仅有利于沟通教学信息,促进教师和学生、学生和学生之间多边的心理相容和情感交流;更有利于克服学生的焦虑和紧张情绪,提高教学效率和教学效果,从而实现知识价值的顺利传递。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响,尤其是在促进学生心理健康方面起着举足轻重的作用。