个体感性工学在色彩基础教学中的新融合

本文旨在分享笔者赴台湾高校考察色彩基础课程的一种新教学法——个体感性工学。它以瑞士画家杰拉德·瓦格纳研发的色彩锻炼法为其核心精神作指导,引导学生进入一种弥合色彩的理论与实践,以及培养学生理性与感性能力之间的联系,并成为一种可透过色彩达成艺术感知的训练。台湾李慧芳教授发现该法不同于以往色彩造型练习的思维理念。她将其引进到台湾高校色彩课程中使之本土化。其先进的理念中不乏闪光裨益之处,值得大陆业界借鉴。