“积”在荀子哲学中的意义

"积"字在《荀子》一书中多次出现,有必要引起足够的重视,并进一步探析"积"的思想在荀子哲学中的作用和地位。"积"的思想贯穿荀子的整个哲学体系,在个体教化方面"积"具有方法论的意义,在社会治理方面"积"具有实践论的意义,而从整个荀子哲学的体系来看,"积"则具有维持社会稳定的调和论意义,"积"成为荀子哲学的内驱力,体现了荀子哲学的经验性品格。

工读学校班级柔性管理方法初探

班级柔性管理是托管学校重要的教育管理方法之一。对于那些有轻微违法犯罪行为、学习习惯和学习行为偏常的学生，家长在打骂无效的情况下，把他送到了托管学校。在这里，我们运用了柔性(即软的)的方法对这些学生进行教育、矫治，虽然我们花费的精力很多，但教育效果明显、持久。