大学生英语学习动机组成因素与个体特征差异的关系

本文运用定量研究的方法分析了学生英语学习动机组成因素与个体特征差异的关系。研究结果表明:1)中国语境下大学生英语学习动机主要有9个组成因素,分别是语言效价、文化学习评价、集体评价、个人需要、课程教师评价、个性、社会需求、证书动机和自我效能。2)个体特征差异对动机组成因素有显著影响。学校和英语水平对动机组成因素有显著的主效应;家庭背景和学校、年级、英语水平之间以及英语水平和学校之间有显著的交互作用。