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成人教育课程建设价值取向应注重个体素质发展 被引量:2
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作者 晋银峰 《继续教育研究》 2005年第1期67-69,共3页
社会———个体统一发展是成人教育课程建设的价值取向 ,实践中却倾向于社会发展 ,忽视个体发展 ,并出现了一些异化现象。可以从加强对成人的认识 ,注重满足学员学力需求 ,提供“套餐式”课程 ,改革评价体系来加以改革完善。
关键词 成人教育 课程建设 价值取向 个体素质发展
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