具体制度安排与契约立宪规则发生、变化的理论分歧——基于个体认知和知识演化的制度变迁解释

针对研究者较少关注的制度体系中不同层次制度发生、变化难易程度问题,本文在归纳以个体认知出发的制度分析方法的基础上,尝试综合个体学习和认知过程的相关理论,建构个体认知行为模式的分析框架,更一般化地诠释制度分层及其发生和变化难易程度,并指出:规则发生和变化及其难易程度,依赖于由知识结构和具体场景信号决定的个体行为预期的稳定性;个体知识结构中的知识传统是考察制度发生和变化过程的关键。