认知语言学视角下的汉语个体量词搭配——以“条”为例

汉语是量词丰富的语言,尤其个体量词是汉语所特有的。个体量词与名词的搭配问题一直是汉语教学的难点。本文从认知语言学的范畴化原型理论出发,探究量词与名词选择性共现关系,提出量词与名词搭配时,名词与量词的关系有中心与外围之分,中心成员名词与量词搭配是有理据的,外围成员与量词是通过意象转换、隐喻、转喻等方式联系的。