乡村青年教师的流动意愿与稳定政策研究——基于个人-环境匹配理论的分析视角

如何稳定青年教师是乡村教育发展的重要命题。其中,青年教师的个体特征、现实需求、职业期待与组织环境供给的匹配度对员工的流动意愿具有决定性影响。本文基于18省35县调查数据的实证分析表明,乡村青年教师流动意愿强,其中,工作负担、相对待遇、发展机会、工作氛围等因素作用显著。从匹配理论的视角来分析,政策定位与个体决策偏好不一致、职业期待与实际获得不匹配和组织环境与现实需求不对应是主要原因。为了建设一支总量稳定的乡村青年教师队伍,应全面分析乡村青年教师的个体决策偏好、现实需求和职业期待,构建系统化的政策体系。

社交网络营销中的用户参与意愿研究:基于游戏化设计的方法

社交网络已经成为重要的营销渠道之一。但是,目前微信、微博等社交网络平台内容同质化现象严重,与用户的互动性差,使得用户参与意愿不高,最终影响信息传播的效果。围绕如何提高用户在社交网络营销中的参与度问题,提出了利用游戏化设计的相关理论和方法改进社交网络营销中用户参与度的研究思路。具体而言,通过运用心流理论和个体-环境匹配理论探讨了游戏化设计对社交网络平台用户参与的作用机理,分析了社交网络平台采用游戏化设计策略的可行性,进而调查问卷收集数据并进行了数据分析。研究结果表明:用户在体验游戏化设计服务和活动时感知到的一致性匹配和互补性匹配能正向促进用户在社交网络平台上的参与度。此外,心流体验在一致性匹配与用户参与中起完全中介作用,在互补性匹配与用户参与中具有部分中介作用。

高校教师职业压力研究综述

在我国转型期的教育环境下,高校教师是高等教育教学和学术研究的实践者,他们的教学能力和学术研究直接影响到高等教育质量的好坏,对高校教师职业压力现状的了解具有极其丰富的现实意义。基于此,本文的目的一是在于通过文献资料更加系统全面地了解高校教师在当前职业压力下的真实状况,暴露出当前高校教师职业发展的问题,引起社会各界对高校教师职业压力的关注。二是为促进高校教师心理健康、提高工作绩效提供借鉴和参考,进而提高工作绩效和人才培养工作水平。三是为高校改革教师管理体制、缓解高校教师职业压力提供借鉴和参考,有助于推动高校对教师的考核制度改革,为减轻高校教师职业压力提供借鉴。