中学英语朗读教学建模

通过分析当今学生口语较弱的现象,提出了要加强中学生的朗读训练以提高口语,且从理论上论证了朗读训练的重要性和必要性。并在此基础上提出创设中学“初级阶段朗读训练”和“中高级阶段朗读训练”两种模式。并就这种模式的实施提出了可能出现的问题及解决策略。

“读”出来的地道英语

“读”可以帮助学生培养语感，加深对课文的理解，领悟文章的精妙之处，调动学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。