基于情感记忆的手机个性化主题图标设计研究

个性化主题可以美化手机界面,提高用户使用手机的体验,而传统的手机个性化主题图标设计存在识别度不高和不能满足人情感体验的问题。本文基于情感记忆和以人为中心的设计理念,构建手机个性化主题图标设计的模式。以一款"90后"童年手机个性化主题图标设计为案例,采用心理认知实验和眼动实验获取数据对案例和手机商城中同一主题的主题图标进行量化评估。在进行实验分析后发现在基于情感记忆的设计案例可用性接近系统默认图标,优于市场主题商城同类图标,而用户情感满意度明显优于系统默认图标和主题商城同类图标。基于情感记忆的主题图标设计更匹配用户心理需求且有助于改善手机个性化主题图标设计的现状,为后续的手机个性化主题图标设计和设计方案的评估提供新思路。

“主题个性化”:让儿童个性与核心素养邂逅

在“走班教学”思潮影响下,江苏省连云港市黄海路小学推行“个性化课程”教学。几年的课改实践证明:即便是学生自我选择的课程,“串班逃课”现象也会屡屡发生。针对此弊端,笔者通过调查访谈,挖掘原因,对症下药,构建了“主题式个性化课程”。这种课程设置的变革,改变了学生单一化的选择,运用学科融合、分层教学的方法,发展学生核心素养。

主题个性化:让儿童个性与核心素养邂逅

在＂走班教学＂思潮影响下,江苏省连云港市黄海路小学推行＂个性化课程＂教学。几年的课改实践证明：即便是学生自我选择的课程,＂串班逃课＂现象也会屡屡发生。针对此弊端,笔者通过调查访谈,挖掘原因,对症下药,构建了＂主题式个性化课程＂。这种课程设置的变革,改变了学生单一化的选择,运用学科融合、分层教学的方法,发展学生核心素养。

浅草—沉钟社个性的叙写

浅草—沉钟社在二三十年代的中国诗坛上有着独特的地位,并获得文学大师鲁迅的极高评价。文学理念中个性解放的思想与五四文学环境密切相关,受到西方文化的影响,实现了以人为本的创作主题。

兄弟连 索爱J210c

从型号上看就知道 J210c 是 J200c 的升级版,其外观和 J200c 一模一样。以"通话轻松,短信方便"为主题的 J210c,采用朴实的硬件配置,其功能主要针对只经常使用语音通信和短信的人群。屏幕比 J200c有所提高,由4096色提升为65536色。J210c 还拥有多种实用功能:包括日历提醒,闹钟,200组电话本等,并且提供丰富多彩的个性化主题、壁纸,32和弦铃声也是目前手机铃声的主流配置。扩展性方面,J210c 仍旧支持红外传输,这使其比其他同类产品更具吸引力。