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小学生个性化习作能力发展的研究
被引量:
1
1
作者
赵瑞萍
《学周刊》
2019年第36期128-128,共1页
随着新课程改革的不断深入,小学教育越来越注重学生的个性化发展,小学语文作文也是如此,提倡学生个性化习作能力的发展。而作文是小学语文中的重点也是难点,一直是困扰师生的问题之一。本文从小学个性化习作的角度出发,浅谈小学生作文...
随着新课程改革的不断深入,小学教育越来越注重学生的个性化发展,小学语文作文也是如此,提倡学生个性化习作能力的发展。而作文是小学语文中的重点也是难点,一直是困扰师生的问题之一。本文从小学个性化习作的角度出发,浅谈小学生作文中出现的问题,并探讨小学生个性化习作能力的开展方式。
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关键词
小学生
个性化习作能力
发展研究
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职称材料
题名
小学生个性化习作能力发展的研究
被引量:
1
1
作者
赵瑞萍
机构
甘肃省民勤县南关小学
出处
《学周刊》
2019年第36期128-128,共1页
基金
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般自筹课题《小学生个性化习作指导策略的研究》研究成果之一,课题批准号GS[2018]GHB1460
文摘
随着新课程改革的不断深入,小学教育越来越注重学生的个性化发展,小学语文作文也是如此,提倡学生个性化习作能力的发展。而作文是小学语文中的重点也是难点,一直是困扰师生的问题之一。本文从小学个性化习作的角度出发,浅谈小学生作文中出现的问题,并探讨小学生个性化习作能力的开展方式。
关键词
小学生
个性化习作能力
发展研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生个性化习作能力发展的研究
赵瑞萍
《学周刊》
2019
1
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